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2014年全国职业院校信息化教学大赛方案

一、大赛名称

2014年“凤凰创壹杯”全国职业院校信息化教学大赛

二、比赛项目

1.中职组。

（1）信息化教学设计比赛。

设语文组、公共艺术课程组、石油化工专业类组、医药卫生专业

类组、公共管理与服务专业类组。

（2）信息化课堂教学比赛。

参赛内容不限课程和专业。

（3）信息化实训教学比赛。

设“声光实用型竞赛抢答器的制作与调试”、“建筑桁架模型设计”

两个教学内容组。

2.高职组。

（1）信息化教学设计比赛。

设语文类课程组、资源开发与测绘专业大类组、电子信息专业大

类组、轻纺食品专业大类组、文化教育专业大类组。

（2）信息化课堂教学比赛。

参赛内容不限课程和专业。

（3）网络课程比赛。

参赛内容不限课程和专业。

三、赛项要求

1.信息化教学设计比赛。

本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息

化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完

成特定教学任务的能力。

（1）教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、

巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教

学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。

（2）教学设计可针对1-2课时、一个教学单元一个任务模块

的教学内容进行设计。

（3）参赛作品应是参赛教师原创，已用于课堂教学（含实训场

所、网络环境等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。

（4）可以个人团体的名义报名。以团体名义报名的，团队成

员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人。

2.信息化课堂教学比赛。

本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源教

学平台完成教学任务的能力与教学效果。

（1）参赛作品应在信息化教学设计的基础上，根据教学内容的

要求和教学对象的特点，创设学习环境，改进教学方式，实施课堂教

学。

（2）所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课

堂教学内容，也可以是某个知识点者技能点的学习（训练）内容，

教学时长不超过45分钟。

（3）参赛教师应选用大赛组委会免费提供的专用平台中的教学

资源进行教学设计和实际教学（资源免费使用范围仅限于2014年全

国职业院校信息化教学大赛）。大赛专用平台尚未覆盖的资源，参赛

教师可自行选取制作，上传到大赛专用平台后使用，上传的资源须

保证无知识产权异议和纠纷。

（4）此赛项为个人赛，不接受团体报名。

3.信息化实训教学比赛。

本赛项重点考察教师在信息化环境下，针对给定的实训教学内

容，进行信息化教学设计和设备操作的能力。

（1）参赛教师应按照自定义的教学情境，整合现场提供的设施、

设备和数字资源，解决实训教学中的重点难点问题。

（2）参赛教师应充分使用现场提供的教学设施、设备和教学用

具，完成必须的设备操作，展示操作效果。

（3）教学设计应是参赛教师的原创，没有知识产权异议和纠纷。

（4）可以个人团体的名义报名。以团体名义报名的，团队成

员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人。

4.网络课程比赛。

本赛项考察教师在学习环境网络化、学习资源数字化、学习方式

多样化条件下，设计、制作网络课程的能力。

（1）参赛作品应体现学习过程管理的特点，满足网络条件下随

时随地自主学习的需求，推动课程内涵建设，促进教学模式改革。

（2）参赛作品应针对一门课程进行开发，已经用于教学实践并

在公共网络开放共享的网络课程。

（3）参赛作品应是参赛教师自主建设参与建设的网络课程，

没有知识产权异议和纠纷。

（4）可以个人团体的名义报名。鼓励产教融合、校企合作、

多方参与，以团体名义报名的，须由职业院校在职教师为第一完成人，

企业人员可作为团队成员，成员不超过5人。

四、比赛内容

1.参赛内容为高等职业学校大学语文、应用文写作、演讲与口才

等课程教学内容的，可参加高职组信息化教学设计赛项语文类课程组

比赛。