第八章 培优课　与球有关的内切、外接问题.docx

培优课与球有关的内切、外接问题

与球有关的内切、外接问题是立体几何的一个重点(切、接问题的解题思路类似，此处以多面体的外接球为例)．研究多面体的外接球问题，既要运用多面体的知识，又要运用球的知识，并且还要特别注意多面体的有关几何元素与球的半径之间的关系．

一、直接法

例1一个六棱柱的底面是正六边形，其侧棱垂直于底面，已知该六棱柱的顶点都在同一个球面上，且该六棱柱的体积为eq\f(9,8)，底面周长为3，则这个球的体积为________．

反思感悟本题运用公式R2＝r2＋d2，求球的半径，该公式是求球的半径的常用公式．

跟踪训练1一个正方体的棱长为a，则该正方体的外接球半径为________，内切球半径为________．

二、构造法

例2三棱锥A－BCD的四个面都是直角三角形，且侧棱AB垂直于底面BCD，BC⊥CD，AB＝BC＝2，且VA－BCD＝eq\f(4,3)，则该三棱锥A－BCD外接球的体积为________．

反思感悟一般地，若一个三棱锥的三条侧棱两两垂直，且其长度分别为a，b，c，则就可以将这个三棱锥补成一个长方体，于是长方体的体对角线的长就是该三棱锥的外接球的直径．设其外接球的半径为R，则有2R＝eq\r(a2＋b2＋c2).

跟踪训练2若三棱锥的三条侧棱两两垂直，且三条侧棱长分别为1，eq\r(2)，eq\r(3)，则其外接球的表面积是________．

三、寻求轴截面圆半径法

例3正四棱锥S－ABCD的底面边长和各侧棱长都为eq\r(2)，点S，A，B，C，D，则此球的体积为________．

反思感悟根据题意，我们可以选择最佳角度找出含有正棱锥特征元素的外接球的一个轴截面圆，于是该圆的半径就是所求的外接球的半径．这种思路是探求正棱锥外接球半径的通解通法，该方法的实质就是通过寻找外接球的一个轴截面圆，从而把立体几何问题转化为平面几何问题来研究．这种等价转化的数学思想方法值得我们学习．

跟踪训练3在半球内有一个内接正方体，试求这个半球的体积与正方体的体积之比．

四、确定球心位置法

例4已知三棱锥A－BCD的侧棱长为2eq\r(5)，底面是边长为2eq\r(3)的等边三角形，则该三棱锥外接球的体积为________．

反思感悟找几何体的外接球球心，即找点O，使点O与几何体各顶点的距离相等．正棱锥的外接球球心在垂线上，直棱柱的外接球球心为上、下底面外心所连线段的中点．

跟踪训练4如图，在三棱锥P－ABC中，PA⊥AC，PB⊥BC，PA＝2，AC＝2eq\r(3)，则该三棱锥的外接球的表面积为________．