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小班美术教案：多变的树叶教案及教学反思

小班美术教案：多变的树叶教案及教学反思

活动目标：

1、依据要求进行美工创作。

2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。

3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

4、培育幼儿的尝试精神。

活动预备：

1、不同树叶图片假设干张，老师示范作品一幅。

2、树叶简笔搞每人一张。

3、绿色、棕色、红色、黄色美工纸假设干。

4、固体胶每人一瓶，铅笔或彩笔每人一支。

活动过程：

一、谈话导入老师出示树叶图片，引导幼儿说出是什么、什么外形和颜色。(让幼儿认真观测，鼓舞幼儿大胆的回答)。

老师：小伙伴们说说树叶好看吗?幼儿回答：好看。

老师：小伙伴们现在是什么季节?幼儿回来：冬季。

老师：通过给树妈妈穿衣服的故事让幼儿动手做树叶。

老师：大家想不想把它做出来呢?今日，老师就来和小伙伴们一起来做树叶。

二、观赏作品

1、出示老师示范作品，让幼儿观赏。

2、说说示范画与以往见到的画有什么不同。

引导幼儿仔细观测，大胆表达。本，文来源:小结：这幅画是用有颜色的碎纸拼凑而成的树叶。

3、引入主题。今日老师要教小伙伴创作撕贴画。

三、动手操作

1、老师边示范边讲解。

讲清晰方法：用手认真，渐渐的把手工纸撕成不规章的小纸片，然后在画有简笔树叶的纸上进行粘贴。

2、为每个幼儿发美工纸及固体胶，鼓舞幼儿大胆进行创作活动。

3、老师巡回指导。对个别动手技能较差的幼儿，老师要多进行辅导。

四、作业展示、共享成果

1、将幼儿的作品展示出来，大家一起观赏。

老师：小伙伴们创作的画特别漂亮，老师特别喜爱。

2、让情愿介绍自己作品的小伙伴来讲讲，鼓舞每一位幼儿都来说一说自己的作品。

活动延伸

鼓舞孩子们回到家后，让爸爸妈妈援助自己给这幅撕贴画镶上框，使它更加美丽。

反思：

在这个活动中，既练习了幼儿的观测力和对颜色的敏锐度，又熬炼了幼儿进行撕、贴的技能和耐烦。通过这个活动，我不仅让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是让幼儿在幼儿进行创作的过程中，既发挥了他们的想象力和制造力，又让他们学会了与同伴共享劳动成果及欢乐。教会了幼儿学会撕贴画的技能，进展了他们的动手和动脑技能。

在这节活动中，导入环节比较好，通过给树妈妈穿新衣的方式激起了幼儿的学习爱好。在观赏范画环节中，老师的作品能够很好的吸引幼儿的留意力，让幼儿有自己创作的欲望。在幼儿自由创作的环节中，幼儿的积极性很高，他们都能用碎纸贴画，而且粘贴的还可以。在撕画的环节中，幼儿的爱好很深厚，他们很愿意自己动手去操作，个别幼儿的动手技能较差，需要老师去辅导。

我觉得在这节活动中，我的节奏没有把握好，有的环节时间过长，有些拖拉。在最末一个环节中，让幼儿介绍自己的作品，有的幼儿表达的语言不是很连贯。所以在以后的活动中，还要多留意幼儿语言表达技能的培育。

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