8.3实际问题与二元一次方程组第2课时（同步课件）-七年级数学下册同步精品课堂（人教版）.pptxVIP

人教版数学七年级下册第8.3实际问题与二元一次方程组第2课时学习目标1.掌握利用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤.2.通过题干信息，找数量关系，列方程并求解.复习引入解二元一次方程组主要有哪几种方法？代入消元法和加减消元法列一元一次方程解决实际问题的步骤有哪些？审、设、找、列、解、验、答CDBA探究新知探究2据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2.现要把一块长200m、宽100m的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物.怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4？F甲乙Ex＋y=200，100x:(2×100y)=3:4.x=120，y=80.探究新知解：过点E作EF⊥CD，交CD于点F.设AE=xm，BE=ym.根据题意，列方程组解这个方程组，得答：过长方形土地的长边上离一端120m处，作这条边的垂线，把这块土地分为两块长方形土地.较大的一块土地种甲种作物，较小的一块种乙种作物.CDyxAB60x+y=60x=3yx=45,解此方程组得：y=15.例题讲解如图，8块相同的小长方形地砖拼成一个大长方形，每块小长方形地砖的长和宽分别是多少?（单位：cm）解:设小长方形地砖的长为x,宽为y,由题意,得答:小长方形地砖的长为45cm,宽为15cm.随堂检测1.如图,10块形状、大小相同的小长方形地砖拼成一个大长方形,设小长方形地砖的长和宽分别为xcm和ycm,则依题意可列方程组为()A. B.C. D.?A巩固练习1.如图，宽为50cm的长方形图案由10个相同的小长方形拼成，则每个小长方形的长和宽分别是多少？解：设每个小长方形的宽为xcm，长为ycm.观察图形，得解得答：每个小长方形的长为40cm，宽为10cm.拓展训练1.某村18位农民筹集5万元资金，承包了一些低产田地.根据市场调查，他们计划对种植作物的品种进行调整，该种蔬菜和荞麦.种这两种作物每公顷所需的人数和需投入的资金如下表：在现有情况下,这18位农民应承包多少公顷田地,怎样安排终止才能使所有人都有工资,且资金正好够用？作物品种每公顷所需人数每公顷投入资金/万元蔬菜51.5荞麦41拓展训练解：设蔬菜种植xhm2,荞麦种植yhm2根据题意可列出方程组：解方程组，得：∴承包田地的面积为：x+y=4hm2∴人员安排为为:5x=5×2=10(人)；4y=4×2=8(人).答：这18位农民应承包4公顷田地，种植蔬菜和荞麦各2公顷，并安排10人种植蔬菜，8人种植荞麦，这样能使所有人都有工作且资金正好够用.解方程组双检验课堂小结利用二元一次方程组分析和解决实际问题的基本过程：设未知数、列方程组数学问题（二元一次方程组）实际问题代入法加减法（消元）数学问题的解（二元一次方程组的解）实际问题的答案DACB课后作业1.小美手中有块长方形的硬纸片，其中长BC比宽AB多10cm，长方形的周长是100cm．(1)求长方形的面积．(2)现小美想用这块长方形的硬纸片，沿着边的方向裁出一块长与宽的比为4：3，面积为588cm2的新长方形纸片．试判断小美能否成功，请说明理由．x-y=10，2(x+y)=100.x=30，y=20.课后作业解：(1)设长方形的长为xcm，宽为ycm.根据题意得：解得∴xy=30×20=600．答：长方形的面积为600cm2．(2)设长方形纸片的长为4a（a＞0）cm，则宽为3acm，根据题意得：4a?3a=588,解得：a1=7，a2=-7(舍去).∴4a=2830，3a=2120.答：小美不能成功．谢谢聆听