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XXXX上半年教师教学工作总结

转瞬间，**年的教学工作已画上圆满的句号。本学年中，我承受六班级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将**年工作总结如下：

一、思想工作

俗话说：活到老，学到老。特别是刚走上工作岗位不久的我，对于老师的基本工作还有些生疏，如：怎样讲课、怎样掌握课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课;实时向师傅请教;同时阅读很多书籍，如《中学校数学》、《学校数学老师》等书刊，从中吸取营养，弥补我教学阅历的不足。

二、教育教学工作

这学期，本人担负六班级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到仔细钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等技能。而且在教学中实时反思，发觉自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。

在教学中我能够针对六班级同学的特点来设计课堂教学，教学中我着重引导同学体验数学与生活的亲密联系，从而激发同学的学习爱好，让同学爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地采用多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。

在重视课堂教学的同时我也特别重视对同学的个别辅导。同学每天做的作业我都实时的批改并讲解，并利用同学的课余时间找同学改错进行复批。

三、考勤方面

本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能实时到岗，仔细负责地完成自己所承受的任务。

四、工作中存在的不足

作为一名新老师，我怀着满腔热忱积极开展工作，但是由于阅历不足，我的工作中还存在许多问题。

(一)没有合理安排工作时间

由于没有太多的工作阅历，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上18节课，课间或者午休就要找同学改作业，下班之后还要批作业，还要预备第二天的课，每天都显得那么忙劳碌碌。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分。

(二)课堂中存在的问题

1、有时课前预备不够充分。

2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别同学没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦同学听课的效果反而不好)。

3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情掌握课堂，但是当课堂涌现突发时间时我就没有方法了。

4、课堂上不能很好地掌握自己的心情，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应当有比摔东西更有效的方法来解决这种僵局。

5、课堂对同学回答下列问题语言和姿态的训练不到位，这也表达了我课堂教学的预设不足，任意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是由于在课堂上有榜样，某个同学回答下列问题姿态标准，声音嘹亮我就大肆表扬，结果同学们回答下列问题时都留意姿态和声音。在一班上课时只有课堂上涌现这中榜样我才会鼓舞他们，而当没有榜样涌现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的涌现我都应当有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。

6、课堂上表扬的话语太少，对同学回答下列问题后的反馈不到位，没有等待意识。

(三)作业批改中存在的问题。工作了几年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。每两周学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责怪同学，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不实时，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员安排的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。

我深知，作为一名老师，不仅需要努力地工作，更要掌控合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会同学活到老，学到老的同时自也应当不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能予以下一代更好的教育！我相信一个擅长思索的我，下学期的工作肯定会更有成效。