幼儿园小班社会教案《放鞭炮》含反思.pptx

幼儿园小班社会教案《放鞭炮》含反思汇报人：2024-01-14

课程介绍放鞭炮的文化背景鞭炮的种类与安全知识《放鞭炮》故事欣赏与讲解创意制作：手工鞭炮DIY课程总结与反思

课程介绍01

了解鞭炮的起源、种类和放鞭炮的注意事项。知识目标能力目标情感目标能够模仿放鞭炮的动作，掌握放鞭炮的基本技能。感受放鞭炮带来的喜庆氛围，培养对传统文化的热爱。030201教学目标

通过图片、视频等形式向幼儿展示鞭炮的起源和种类，让幼儿对鞭炮有更直观的认识。鞭炮的起源和种类讲解放鞭炮的安全知识，如远离易燃物品、不向人或动物投掷鞭炮等。放鞭炮的注意事项引导幼儿模仿放鞭炮的动作，如点燃引线、迅速撤离等，培养幼儿的模仿能力和反应能力。模仿放鞭炮的动作教学内容

教学重点掌握放鞭炮的基本技能和注意事项。教学难点如何让幼儿理解鞭炮的危险性，并学会在安全的环境下放鞭炮。针对这一难点，教师可以通过情境模拟、角色扮演等方式帮助幼儿加深理解。同时，在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，确保教学活动的顺利进行。教学重点与难点

放鞭炮的文化背景02

放鞭炮起源于古代的驱邪避祟仪式，人们认为鞭炮的声音和火光可以驱赶恶灵和邪气。起源随着历史的演变，放鞭炮逐渐与各种庆祝活动相结合，成为表达喜悦、欢庆的象征。发展放鞭炮的历史渊源

放鞭炮的民俗意义驱邪避害放鞭炮可以驱赶恶灵、邪气，保护家人平安健康。祈求丰收在农耕社会，人们通过放鞭炮祈求风调雨顺、五谷丰登。庆祝喜事放鞭炮是庆祝喜事的重要方式，如结婚、生子、乔迁等，表达人们的喜悦和祝福。

安全问题放鞭炮存在一定的安全隐患，如火灾、炸伤等事故时有发生。环保问题随着环保意识的提高，放鞭炮带来的空气污染和噪音污染问题受到关注。文化传承尽管存在一些问题，但放鞭炮作为中国传统文化的一部分，其民俗意义和文化价值仍然受到重视，并在一定程度上得到传承和发扬。放鞭炮在现代社会中的影响

鞭炮的种类与安全知识03

常见鞭炮种类介绍包括单响、双响、连响等，以爆炸声为主要效果。燃放时以喷射火花为主，如手持喷泉、地面喷泉等。点燃后产生旋转效果，如陀螺、地老鼠等。点燃后升空爆炸，如二踢脚、火箭炮等。爆竹类喷花类旋转类升空类

点燃鞭炮的引火线后，迅速撤离到安全距离，避免被炸伤或烧伤。不要在室内或密闭空间燃放鞭炮；不要将鞭炮投向人或动物；不要将鞭炮放在易燃物品附近；点燃后未爆炸的鞭炮不要靠近或重新点燃。鞭炮的燃放方法与注意事项注意事项燃放方法

避免燃放鞭炮时发生烧伤、炸伤等事故，确保人身安全。保护人身安全避免火灾、爆炸等公共安全事故的发生，保障社会和谐稳定。维护公共安全通过安全燃放鞭炮的教育，培养儿童的安全意识和自我保护能力。培养安全意识安全燃放鞭炮的重要性

《放鞭炮》故事欣赏与讲解04

故事情节故事围绕小明一家在春节放鞭炮的情景展开，描述了小明从害怕鞭炮到逐渐喜欢并参与其中的过程。情感渲染故事中通过描绘热闹的春节氛围和家人之间的亲情，让读者感受到温馨和快乐。春节传统放鞭炮是中国春节的传统习俗，象征着驱邪避祟，迎接新的一年的到来。故事背景及情节介绍

故事的主人公，一个胆小但又好奇的小男孩，通过放鞭炮的经历逐渐变得勇敢和自信。小明小明的父亲，一个慈祥而又幽默的角色，他鼓励小明克服恐惧，尝试放鞭炮。爸爸小明的母亲，关心孩子的成长和安全，对小明放鞭炮的过程给予支持和引导。妈妈故事中人物角色分析

03传统文化传承通过放鞭炮这一传统习俗的介绍，引导孩子们了解和传承中国的传统文化。01勇敢面对恐惧通过小明的经历，鼓励孩子们勇敢面对自己的恐惧，尝试新的事物。02家庭亲情故事中展现了家人之间的关爱和支持，强调了家庭在孩子成长过程中的重要性。故事所传递的价值观探讨

创意制作：手工鞭炮DIY05

材料准备与制作步骤讲解材料准备：红色卡纸、金色缎带、剪刀、胶水、彩笔等。1.将红色卡纸裁剪成鞭炮的形状，并用金色缎带装饰边缘。2.在卡纸上画出鞭炮的图案，如火花、爆炸声等。制作步骤

学生分组将学生分成若干小组，每组4-5人，共同完成一串鞭炮的制作。动手实践学生在老师的指导下，按照制作步骤，动手制作手工鞭炮。老师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。注意事项提醒学生使用剪刀等工具时注意安全，保持教室整洁。学生动手制作手工鞭炮

作品展示：将各组完成的手工鞭炮作品悬挂在教室或走廊上，供全校师生欣赏。作品展示及评价标准

1.创意性评价学生在制作过程中是否发挥创意，制作出独特、有趣的鞭炮作品。2.美观度评价学生的作品是否美观、整洁，颜色搭配是否协调。作品展示及评价标准

作品展示及评价标准3.团队合作评价学生在小组合作中的表现，是否积极参与、互相帮助。4.安全意识评价学生在制作过程中是否注意安全，遵守纪律。

课程总结与反思06

123本次课程的主要目标是让幼儿了解中国传统文化中的放鞭炮习俗