第12课《关雎》课件(23张PPT)2021-2022学年部编版语文八年级下册.pptxVIP

第12课《关雎》这一课探讨了古代文学经典《诗经》中的著名诗篇《关雎》。《关雎》的言辞优美动人,表达了美好的爱情和婚姻,是中国古典诗歌的精华之作。通过这首诗,我们可以了解当时的社会风尚和人们的思想情感。SabySadeeqaalMirza

课程目标了解《关雎》的文学价值学习《关雎》这首著名的先秦诗歌,认识它在中国古典文学史上的地位和影响。分析《关雎》的文学特色探讨《关雎》在语言、意象、情感等方面的特点,领会其独特的文学魅力。理解《关雎》的思想内涵通过解读《关雎》,了解其所蕴含的传统文化价值观和思想意义。

课文简介《关雎》是《诗经》中最著名的作品之一，是第一篇国风作品。它描写了一个贵族女性被立为王妃的爱情故事。作品用生动的自然景物,描摹了这对新婚夫妇的爱情过程,抒发了作者对美满婚姻的向往和对贵族生活的向往。这首诗生动地展现了古代贵族婚礼的场景和新婚夫妇的幸福生活,内含丰富的文化内涵,反映了先秦时期的社会生活和文化趣味。

课文背景《关雎》作为《诗经·国风》的第一篇诗歌,其内容和创作背景均具有重要意义。该诗创作于西周中期,是我国最早的诗歌作品之一,反映了当时周代贵族阶层的生活状态和审美意识。诗歌描写了一对恋人相互追逐的场景,营造了一种慢慢升起的情感氛围。通过描绘自然景象和人物动作,表达了人与自然、人与人之间的和谐关系。

课文结构1引子《关雎》开篇以关关雎鸠，在河之洲引入主题，营造出一个和谐优美的自然场景。2赞美鸟鸣接下来诗人以生动细腻的语言描绘鸟鸣的美妙动听，渲染出恬静祥和的氛围。3比兴写作最后,诗人以鸟鸣来比喻君子的美德,将自然景致与人文品质巧妙地结合起来。

主要人物关雎作为这首《关雎》的主要人物,她被描述为温柔贤淑,美丽动人的女子。她代表了传统美德,成为理想女性的典范。君子与关雎相对应的是君子这个角色。他被赞颂为仁爱、正直、有修养的高尚人物,是理想的男性形象。鸟雎鸟雎是《关雎》中的重要意象,它与关雎的美丽形象相呼应,充分体现了诗人对美好事物的向往。诗人这首诗的创作者没有具体姓名,但他通过细腻入微的描写和委婉婉转的抒情,展现了他对理想爱情和社会道德的认识。

主要情节1金乌乱舞《关雎》开篇描述金乌乱舞,阳光遍照大地。这种自然天象暗示了帝王将来的英明统治。2鹤鸣于九皋鹤的高亢鸣叫象征着贵族之中出现了贤良君子。这预示着君王得贤臣辅佐,国家将会日臻太平。3女子出水《关雎》描述了一位美丽的贵族少女从水中出现,这位少女即为后来的关睢。她的出现预示着阳光旺盛,万物欣荣。4关睢之歌关睢之歌咏颂了这位贵族美女的风采,表达了对她出没的欢欣之情。这首诗歌也预示着社会将迎来盛世。

主要情感《关雎》一诗通过描绘鸟鸣嘤嘤的声音,以及鸟儿舒适安逸的栖息状态,展现了一种宁静祥和、温厚悠闲的情感氛围。诗人借鸟儿的栖息之地以及鸟鸣声音,细腻地诠释了一种对美好生活的向往和对和谐人伦的向往。

主要意象自由飞翔《关雎》中的鸟儿代表了自由和美好的生活。它们翱翔天际,象征了青年男女追求自由恋爱的理想。婉约柔情柳枝柔软婉约,象征了女子的娴静温柔。这样的意象突出了文中女子的内敛秀美,与男子的豪迈形成鲜明对比。清澈纯洁水波荡漾,清澈见底,代表了女子内心的纯洁善良。这种意象塑造了一种高洁、圣洁的女性形象。

语言特点《关雎》运用大量富有诗意的语言,展现了一种优美、委婉的抒情风格。词语生动形象,音韵和谐,体现了先秦文学的高度成就。诗歌运用大量拟人化比喻,如鸟之将乎罗、雀之將入室等,为理解人物情感提供了生动形象的语言载体。同时,诗歌还采用了大量修辞手法,如排比、反复、对偶等,营造了饱满的节奏感和深沉的情感氛围。

文化内涵1思想价值观《关雎》传递了古代士大夫的理想品格和人生追求2社会规范通过描写男女交往礼仪,反映了当时社会的伦理秩序3审美情趣诗歌优美动人的语言营造出温柔婉约的美学风格《关雎》体现了先秦士大夫阶层的价值观和理想人格,如节操、忠贞、高雅等。同时也映射了当时的社会伦理规范,如礼仪、贞节等。此外,诗歌优美的文采和温婉动人的情怀,塑造了先秦文学的美学风格。

思考问题理解课文蕴含的情感探讨《关雎》抒发的爱慕之情,并分析其与诗人个人情怀的关系。分析文中的重要意象探讨诗中鸟之羽振、之子于归等意象的象征意义和创作目的。探讨文化内涵从中国传统文化的角度解读《关雎》所传达的价值观和审美理念。

课堂活动探讨课文主题学生分组讨论关雎的中心思想和创作背景,互相交流观点,增进对作品的理解。解读句子文意学生仔细解读关雎的重点句子,分析句式结构和语言特点,发现文章的蕴含意义。绘制意象图学生绘制与关雎中风景、情感等相关的意象图,并互相展示交流创作心得。情景再现学生分别扮演关雎中的人物,通过情景剧的形式展现作品的情感与内涵。

课后练习课后练习旨在帮助学生深化对《关雎》的理解,进一步巩固所学知识。以下是几