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口试考核材料质量评价标准
一级指标
二级指标
指标内涵与赋分原则
分值
1.考核
管理
（15分）
1.1材料归档
按照口试考核留档材料要求，文件齐全（4分），缺1份扣4分；材料填写规范准确（6分），缺1项扣2分。
10
1.2成绩填写
成绩登记表填写完整准确（3分），总成绩组成与教学大纲相符（2分）。
5
2.考核
质量
（40分）
2.1考核设计
考核基本符合本门课程的性质、特点及教学大纲（5分），考核方案撰写准确完整（5分）。
10
2.2选题要求
考核题目符合本课程的教学要求（5分），题量饱满（5分）。
10
2.3考核内容
考核内容的设计达到考核本门课程的目的（10分）；考核小组的构成及评分机制科学合理（10分）。
20
3.考核
评阅
（35分）
3.1评分标准
有评定成绩的标准或有要点评分标准（5分），分值段不能超过40分（2分）。
7
3.2评分依据
总成绩考虑平时成绩时，需提供平时成绩原始依据（4分）、平时成绩评分标准（3分），教学手册平时记录详细完整（3分）。
10
3.3考核记录
考核过程要有详细的考核记录（4分），记录中需要有对该生的考核评语或给分依据（3分），并有全部主考教师签字（1分）。
8
3.4成绩分布
成绩分布基本符合正态分布（2分），合分记分无错误（8分），记分差错5分以下一处扣2分，5分以上一处扣5分。记分差。
10
4.成绩
分析
与自查
（10分）
4.1成绩分析
对学生的成绩情况作出较客观的分析（2分），对存在的问题找出原因并提出改进措施（2分），填写规范（1分）。
5
4.2自查
有自查表（1分），自查认真（2分），对自查查出的问题予以纠正或提出改进意见（2分）。
5
合计
100
说明：填写数据包括2016—2017学年、2017—2018学年、2018—2019学年
注：评阅检查扣分不封顶。
20—20学年第学期口试考核材料质量评价自查意见反馈表
教学单位：评价/自查人：评价/自查日期：20年月日
考核基本情况
评价指标
分值
得分
主要问题与建议
课程名称
1.考核
管理
（15分）
1.1材料归档
10
主要问题：
二、建议：
1.2成绩填写
5
专业班级
2.考核
质量
（40分）
2.1考核设计
10
2.2选题要求
10
考试人数
2.3考核内容
20
课程类别
通识/基础/专业
3.考核
评阅
（35分）
3.1评分标准
7
3.2评分依据
10
考核方法
考试/考查
3.3考核记录
8
3.4成绩分布
10
主讲教师
4.成绩
分析
与自查
（10分）
4.1成绩分析
5
4.2自查
5
评阅教师
合计
附件4-1
附件4-1
20—20学年第学期口试考核材料质量评价情况反馈汇总表
附件4-2教学单位：评价（汇总）人：评价日期：20年月
附件4-2
序
号
课
程
名
称
专
业
年
级
课
程
类
别
考
核
人
数
考
核
教
师
评价指标得分
总
分
主要问题与建议
1.考核
管理
2.考核
质量
3.考核
评阅
4.成绩
分析
与自查
1
【问题】
【建议】
2
【问题】
【建议】
3
【问题】
【建议】
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附件4-3
附件4-3
口试考核规范要求
一、任课教师根据本门课程的性质、特点及教学大纲的要求，自拟本课程考核的基本要求，包括考核内容、考核形式及评分标准（包括平时成绩评分标准）等，并填写《口试考核方案》。考核的内容应与教学大纲及教学内容相符。
二、考核过程要有详细的考核记录，记录中需要有对该生的考核评语或给分依据，并要求全部主考教师签字。
三、考核结束后，任课教师要对考核情况进行总结，并填写《口试考核总结用表》。
四、考核留档材料要求
1.口试考核方案与总结；
2.口试考核成绩汇总表；
3.成绩单及考核过程的详细记录；
4.平时成绩评分标准；
5.考核材料：题签或试题应以纸质、刻制光盘、音频、视频资料等方式存档；
6.课程教学大纲；
7.本学期授课日志；
8.自查表。
口试考核方案
附件4-420-20学年第学期
附件4-4
课程名称
任课教师
所在学院
课程类别
学分
学时
学生
所在专业
班级
人数
考核形式及考核要求：
考核内容及构成要求：
考核评分标准：
考核小组成员名单：
教研室主任：
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