2025年高考生物一轮复习 第九单元　第48课时　种群数量的变化及其影响因素.pptxVIP

;1.尝试建立数学模型解释种群的变动。

2.举例说明非生物因素和不同物种间的相互作用都会影响生物的种群数量变化。

3.探究培养液中酵母菌种群数量的变化。;;;1.建构种群增长模型的方法

(1)数学模型：用来描述一个

系统或它的性质的。

(2)建构方法和实例

(3)表达形式

①数学公式：科学、准确，

但不够。

②曲线图：直观，但不够。;2.种群数量的增长

(1)种群的“J”形增长;提醒①“J”形增长曲线中，λ＞1且恒定。注意辨析λ的含义：当λ1，种群数量增长；当λ＝1，种群数量稳定；当λ＜1，种群数量下降。

②区分增长率和增长速率的含义：增长率即单位时间内增长的数量/初始数量×100%；而增长速率就是指单位时间内的增长的数量。;(2)种群的“S”形增长;K/2;提醒①环境容纳量(K值)是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，并不是种群数量达到的最大值。

②K值大小取决于环境阻力，所以K值

会随环境的改变而发生变化。如图，

由于环境阻力变大，K值由K2变为K1。

③“J”形增长曲线中不存在K值，“S”

形增长曲线中增长速率最大时对应的种群数量为K/2，增长率或增长速率为0时对应的种群数量为K。;3.种群数量的波动

(1)大多数生物的种群数量总是在中。处于状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群。

(2)当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的。

(3)当一个种群的数量过少，种群可能会由于等而。;4.影响种群数量变化的因素;种内竞争;提醒密度制约因素和非密度制约因素调节种群数量。密度制约因素相当于生物因素，如捕食、寄生、食物等，对种群制约的作用强度随种群密度的加大而加强，种群的密度制约调节是一个内稳态过程。非密度制约因素相当于气候、地震等非生物因素，其对种群的影响不受种群密度本身的制约。;(1)将一种生物引入一个新环境，在一定时期内这个物种就会出现“J”形增长();(3)增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量(2021·湖北，14)()

(4)由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持稳定();(5)负反馈调节与正反馈调节是典型的循环因果关系();考向一种群数量变化曲线的分析

1.(不定项)(2023·山东，19)某种动物的种群具有阿利效应，该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。其中

种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分

析正确的是

A.初始密度介于0～a时，种群数量最终会降为0

B.初始密度介于a～c时，种群出生率大于死亡率

C.将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，有利于持续获得较大的捕获量

D.若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会使b点左移;初始密度介于0～a时，即种群密度小于种群生长的最适密度，对种群的生长起到抑制作用，因而种群数量最终

会降为0，A正确；

初始密度介于a～c时，应分两段来分析：在

种群密度介于a～b时，其死亡率大于出生率；

当种群密度介于b～c时，其出生率大于死亡率，表现为种群数量上升，B错误；;将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，此时种群增长速率最大，同时在种群密度高于c时进行捕获并使捕获

后的种群密度保留在c，有利于持续获得较

大的捕获量，C正确；

自然状态下该物种雌雄数量相等，从性别

比例上看最有利于种群繁殖，此时人为提高雄性比例，会造成一定程度上的性别比例失调，不利于种群密度增长，使种群增长速率减小，即此时b点右移，D错误。;2.(2021·广东，6)如图所示为某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量(K值)时，其对应的种群数量是

A.a B.b

C.c D.d;分析题图可知，在b点之前，出生率大于死亡率，种群数量增加；在b点时，出生率等于死亡率，种群数量不再增加，表示该种群数量已达到环境容纳量(K值)，B正确。;考向二影响种群数量变化的因素及应用

3.(2023·广东，6)某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是

A.密度制约因素导致出生率下降

B.密度制约因素导致死亡率上升

C.非密度制约因素导致出生率下降

D.非密度制约因素导致死亡率上升;气温对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素；蝗虫原本就会在秋季死亡，降温使大量蝗虫在产卵前死亡没有产生后代，导致出生率下降，所以C选项解释合理。;4.(2022·山东