数学串项链教案.doc

数学串项链教案

数学串项链教案

姓名:班级:小三班

教学目标:

1、感受AB模式的排列形式，尝试将两种物品有规律地进行交替排列。

2、能一边做，一边讲述：“一个X色，一个X色”。

3、乐意制作穿项链，感知体验制作成功的快乐。

活动重点:感受AB模式的排列形式，尝试将两种物品有规律地进行交替排列。

活动难点:.能一边做，一边讲述：“一个X色，一个X色”。

活动准备:红色、黄色珠子若干，用来穿项链的绳子每人一条，操作图每人一份；已经按大小排序穿好的水果项链2---3条。

活动过程：

一、开始部分

1、以参加项链宴会引出主题：昨天晚上陈老师接到了一个电话，是项链王国打