六年级下册信息技术第二单元第9课《开关量的或运算》浙教版2023.pptxVIP

六年级下册信息技术第二单元第9课《开关量的或运算》浙教版2023.pptx

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夏日小清新商务通用PPT模板汇报人:小熊猫时间:2019.06.07第二单元第9课开关量的或运算

小区景观灯控制系统是如何运行的?

(1)开关量的或运算。(2)开关量的非运算。学习任务

夜晚小区里的景观灯会亮起,或者在光线太暗的其他时间,灯也会亮起。建构

小区景观灯控制系统的运行通常依赖于一系列传感器、控制器和灯具的协同工作,以确保在适当的时间和条件下灯光能够自动亮起和熄灭。小知识

开关量除了与运算之外,还有或运算和非运算,根据不同的规则实现输入量的变化。

一、开关量的或运算

只要满足了一个或一个以上条件的情况,就能自动变化开关量,实现对系统的控制,这种逻辑运算就是或运算。如果用关联词来表示,可以表述为“要么……,要么……,就……”。

例如小区内的景观灯控制系统,要么在夜晚时间,要么在光线太暗的情况下就亮灯。可以用表格来表示或运算。

用表格来表示或运算:

或运算只要满足其中一个条件就能实现开关量的变化,生活中这样的控制系统有很多,如小区的门禁系统,既可以刷卡,也可以人脸识别。

摄像头检测到人脸,经过数据库比对确认为小区住户,生成开关量,并传递给门锁系统形成开关量变化;

读卡器通过感应卡片信息与数据库比对,生成开关量,传递给门锁系统也能形成开关量变化,两种方式都能实现门锁自动打开。

二、开关量的非运算

只要满足了条件,反而不能做的运算,称为非运算。可以用“只要……,就……”表述。

疫情防控中采用了大量的自动控制系统,例如体温检测门,只要红外温度传感器检测到人的体温超过37.3度,生成开关量,传递给门锁系统,生成门锁的开关量,不开门。

“”符号表示什么?有什么作用?思考

“”符号表示两者都要满足。

根据学校图书馆的借阅规则,说一说用到了哪些基本逻辑关系?思考

通过本节课的学习,你遇到了哪些困难?是怎么解决的?有哪些收获?和大家分享一下吧!分享时间,说一说

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