数学好玩的教案.docx

数学好玩的教案

第

第PAGE8页

数学好玩的教案全文共1页，当前为第1页。数学好玩的教案

数学好玩的教案全文共1页，当前为第1页。

数学好玩的教案

作为一名为他人授业解惑的教育工，时常会需要预备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要留意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的数学好玩的教案，欢送阅读，期望大家能够宠爱。

数学好玩的教案1

活动目标：

1．结合生活阅历，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作力气.

2．训练幼儿思维的正确性、灵敏性，体验数学活动的乐趣。

3．熬炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵敏性、协调性。

4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

5．通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确??????????性、灵敏性。

活动预备：

糖〔幼儿每人15颗〕、小篮子8只、小杯子幼儿每人5只〔里面装有数量为1-5的点卡〕,数字卡片1—5.，糖果图片5张，圆点卡片5张，猴子卡片5张活动过程：

一、导入：

数学好玩的教案全文共2页，当前为第2页。小伴侣，今日我们教室里什么东西最多呀？〔糖果〕你吃过什么糖？味道怎样？

师：糖果不但好吃，还可以用来和我们做玩耍二．夹糖玩耍：主要练习数数把手做成夹子〔幼儿用两只手指头做“剪刀〞状〕，伸到篮子里去夹一夹糖，能夹住吗？其他的手指不能挂念哦。

1．好，下面，我们来玩夹糖玩耍，玩耍有一个规章，当听到铃鼓声，你开头把糖一粒一粒桌上，铃鼓声一停，你的手马上停下。

*数一数你夹了几粒糖？〔幼儿自己数数〕用我夹了*颗糖答复2.请一个幼儿到呈现台上数数，〔要求手口全都〕，大家一起数3.其次次操作，提高速度这次你夹了几颗糖？谁也夹了*颗糖？〔你们夹的糖是一样多的〕4．第三次操作后：先数一数自己的糖，再看一看桌上其他小伴侣的糖，看看谁的最多。

三、猜糖：点数师：猜猜我手上的图片上有几粒糖？你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数〕。

1.数一数证明。〔可以请个别幼儿数或全体数〕2.*粒糖可以用几个点来表示？

请一个小伴侣把它送到*个点的下面，边送边说一句话：点宝宝我送给你*粒糖四．匹配1．如今这些糖果要找图片上的点宝宝做伴侣了，一颗糖和一个点宝宝做伴侣，那么两颗糖和几个点宝宝做伴侣？

谁来给这些糖果找伴侣？〔幼儿上来操作〕并说：*粒糖果和*个点宝宝做伴侣2．小猴子看到这么多糖果真想吃很多，但是糖果吃多了会烂牙，如今我们让一只猴子吃一颗糖果，应当怎样分给它们吃？

数学好玩的教案全文共3页，当前为第3页。〔幼儿遍操作边说：*只小猴子分给你们吃*粒糖果〕四．装糖果：小猴子吃到了糖果很兴奋，老师也想吃糖果，如今你们来装糖果，等一会卖点糖果给我好吗？

请小伴侣把椅子下面的小碟子拿起来。数一数有几个杯子？马上请小伴侣来装糖，每个杯子里有一张圆点卡片，，先数数杯子的卡片上有几个圆点，然后在杯子里装和点子一样多的糖，听清楚了吗？

〔幼儿装糖，老师观看与指导〕。

五．买糖、品糖玩耍：

1．糖都装好了，我想买你们的糖，行吗？

师：我想买杯子卡片上有*点宝宝的杯子里的糖，假设你装对了，我就用一个棒棒糖来买你的糖。如今请大家举起来。

请个别幼儿说说*个点宝宝应当装几颗糖。假设对了，嘉奖一个棒棒糖。

2.你们宠爱吃吗？糖吃多了可不好。那我们今日就选一粒自己宠爱吃的糖果吃吃，再选一颗大人宠爱吃的糖果送给他们吃。其余的糖果假设你想带回家给其他人一起吃可以，假设不想带回家的话，就倒在娄子了，下次连续玩耍。

教学反思：

幼儿的爱好特殊浓，能主动答复老师的问题，但在幼儿商量的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

数学好玩的教案2

数学好玩的教案全文共4页，当前为第4页。活动目标：

1、稳固对8以内数字的生疏，感知6以内的数量关系。

2、主动、快乐参与查找、区分数字与感知数量的玩耍。

活动预备：

1、课件"好玩的数字"

2、幼儿每人一套1~6数字卡片、每组一套6以内数字卡片

3、三块数字贴板

活动过程：

一、找数字

1、数字宝宝藏在了小伴侣的房间里，请小伴侣找出数字并说出它藏在哪里？〔引导小伴侣逐一找出藏在房间里的数字。〕

2、引导幼儿逐一找出躲在火车上的数字。

二、数字伴侣和图