第7课 近代科学与文化（课件）九年级历史下册（部编版）.pptx

漫画为什么画的是半人半猴的形象？

你知道这背后的故事吗？;;学习目标;第一篇章群星璀璨的近代文化;自主学习（28-31页);一、科学家;一、科学家;一、科学家;二、文学巨匠;托尔斯泰（1828年—1910年）;三、音乐美术大师;三、音乐美术大师;三、音乐美术大师;《夜间的咖啡馆》（室外）;《向日葵》;《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。;第二篇章名家巨匠的可贵品质;少年时的牛顿沉默冷静、喜欢思索，特别喜欢制造机械。有一次，城北建起了一座风车，这在当时还比较少见。牛顿跑去认真观察了半天，之后做了一个风车模型。他还为模型装上了一个踏车，用一只小老鼠做“磨工”，带动风车模型转动。

——九下人物扫描P28;在科学上面是没有平坦的大路可走。完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文;名言励志;第三篇章气势恢宏的时代背景;科学领域的两位领军人物牛顿达尔文在是物理学生物学做出了突破性的巨大贡献，此外，在其他的科学领域也出现了大量的杰出人物，他们在化学，数学等众多学科取得了很多划时代的研究成果。他们极大地推动了科学的发展。你认为这一时期科学领域取得巨大成功的原因有哪些？大家结合以前所学知识，从经济，政治、思想，科学家个人因素等方面进行考虑？;近代科技取得巨大成就的原因有哪些？;课堂小结;课堂练习;3.和“俄国革命的镜子”、《安娜·卡列尼娜》相关的伟大作家是（）

(指向目标1)

A.列夫·托尔斯泰B.莎士比亚C.但丁D.巴尔扎克;5.观察右图，该作品的作者是（）(指向目标1)

A.列夫·托尔斯泰

B.达·芬奇

C.梵高

D.贝·多芬;6.他认为社会也和自然界一样，没有任何孤立的东西，是由各种相互联系的事物组成的有机整体。恩格斯说他真正“给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”。他是(指向目标2)

A.巴尔扎克 B.莎士比亚

C.马克思 D.贝多芬

7.由于受到启蒙运动和法国大革命的影响，他以英雄为主题进行音乐创作，表达了斗争胜利后的快乐和对自由、平等、博爱的渴望。“他”是(指向目标3)

A.巴尔扎克 B.牛顿

C.达尔文 D.贝多芬