高校就业工作先进个人事迹.docx

高校就业工作先进个人事迹（汇报发言）

发言）【内容摘要】

大家下午好，今天，我很荣幸能够作为就业工作先进个人代表发言，本人在xx-xx学年所带的08161和08162两个毕业班，共104人，就业率达100%，

一、 明确工作职责，是做好就业工作前提，作为一名辅导员和就业指导老师，进一步明确就业工作职责是做好就业工作的前提，

二、 结合学生实际，突出就业指导针对性，我所带的工程造价两个班，其中女生有33名，女生就业形势不太乐观，女生比男生面临着更多的困难和更大的压力，

三、 采取多种途径，增强就业指导效果，

四、 注重信息收集，拓宽就业指导渠道，在具体工作中，本人注重就业信息的收集、整理和发布，帮助学生克服“等、靠、要”思想及自卑心理，积极参与竞争，大胆展示自我。

大家下午好！今天，我很荣幸能够作为就业工作先进个人代表发言，本人在xx-xx学年所带的08161和08162两个毕业班，共104人，就业率达100%。这个成绩的取得归功于院、系领导的重视和支持，归功于各位同事的关心和帮助，作为我个人，只是尽了一个辅导员和就业指导老师应尽的职责而已。现将本人在具体工作中的一些做法汇报

如下：

一、 明确工作职责，是做好就业工作前提作为一名辅导员和就业指导老师，进一步明确就业工作职责是做好就业工作的前

提。在工作中，我始终怀着一颗“想学生之所想，急学生之所急”的关爱之心开展工作。从新生入学教育、建立班级学生档案、辅导学生职业生涯规划、就业政策的宣传、就业知识的讲解，就业信息传达到学生就业后期的完善，这每一步我都是勤勤恳恳，扎扎实实去做。因为我深刻认识到就业工作关系到每一位毕业生的前途以及能否实现个人价值和社会价值的问题，作为毕业班辅导员，我一直把毕业生能找到合适的工作当做自己最简单、也是最大的心愿。我认真了解每一个学生的学业情况、家庭背景、个人性格特点，尽自己的全力为每位毕业生寻找适合的工作岗位。因此，只有明确工作职责，才能够系统规范、扎实有效地指导学生就业。

二、 结合学生实际，突出就业指导针对性我所带的工程造价两个班，其中女生有33名，女生就业形势不太乐观，女生比男生面临着更多的困难和更大的压力。我就特别加强女生就业的指

导，深入寝室，与她们交谈，了解情况，帮助她们调适心理，设计职业生涯，引导他们树立正确的就业观，调整合理就业期望值，鼓励她们同样可以去基层、去一线。如我班女生杨婷婷同学，来自农村，家庭经济条件不是太好，刚进大学时，对大学生活很迷茫，再加之其他因素的影响，非常担心将来就业的问题，但又不知如何去锻炼自己。于是，在大一时我帮她进行自我分析，确定目标，制定职业生涯规划，鼓励她参加院系各项学生活动，她先后在院记者团当过记者、担任过我系学生会副主席。通过在社团和学生会的锻炼，她认识到女生自身优势所在，培养了乐观心态，增强了自信心，提高了沟通能力和组织才干。与此同时，我时常提醒她要加强专业知识学习，坚持理论知识与社会实践结合的原则，将自己培养成适应社会需要的高素质女性人才。经过三年的锻炼与学习，在大三时她被评为院“双优生”，毕业时非常顺利进入中交三公局工作。

同时对“双困生”（家庭经济困难和就业困难）的就业进行重点指导和帮扶，如我们班方宏伟同学在大二上经常不上课在外面打工，有辍学念头，本人通过多次交流，最后了解到其想辍学的真正原因，是因为该生上网玩游戏花光了家里给的学费，加之其家庭经济比较困难，不好再伸手向家里要钱。知道这一情况以后，本人与该生家人多次沟通交流，并教育引导该生只有认真学习，顺利毕业和就业，才能真正解决经济问题。通过争取学校和家人支持，在大二暑假为其办理了助学贷款，由于该生认识的转变和自身的努力，在大三时获得了国家助学金，在大三下进入到中交三公局下面的一个部门工作。

三、采取多种途径，增强就业指导效果一是利用晚自习时间，带领学生系统学习就业知识，促使他们树立正确的就业观，帮助他们解决“我想做什么、我能做什么、我该怎样做”等问题，引导他们规划设计职业生涯和未来长远发展，激励他们参加大学生职业规划设计大赛，如我班陈光志同学在安徽省“安教杯”第四届大学生职业规划设计大赛中荣获“职业规划之星”银奖。

二是在学校积极为毕业生搭建就业平台的基础上，调动每个毕业生及其家长的积极性，只有三方面形成良好互动，才能完成好艰巨、复杂的就业任务。本人主要通过组织毕业生听就业形势报告、开就业相关的主题班会、个别面谈和与家长电话交流等形式，分析就业形势和当前就业政策，让他们充分认识就业面临的机遇和挑战，引导他们客观面对就业市场，勇敢接受挑战，培养毕业生健康的就业心态。

三是鼓励学生参加“双证”培训班，增强他们的就业本领和竞争