幼儿园小班美术教案《给小动物穿衣服》.pptx

幼儿园小班美术教案《给小动物穿衣服》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境教学过程与互动教学评价与反馈教学延伸与拓展

课程介绍与目标01

教案背景适应年龄本教案适用于幼儿园小班，主要面向3-4岁幼儿。课程来源本课程基于幼儿对动物的喜爱和好奇心，结合美术教育的基本要求而设计。先决条件幼儿需具备一定的绘画基础和色彩认知能力。

幼儿能够掌握基本的绘画技巧，如涂色、描边等，同时了解不同动物的特征和习性。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过观察、模仿和创作的过程，培养幼儿的观察力和创造力，提高手眼协调能力。激发幼儿对动物的关爱之情，培养幼儿的审美意识和环保意识。030201教学目标

掌握基本绘画技巧，如涂色、描边等；了解不同动物的特征和习性。教学重点如何引导幼儿在绘画过程中发挥创造力，表达个人情感；如何帮助幼儿克服绘画中的困难，提高绘画兴趣。教学难点教学重点与难点

教学内容与方法02

通过图片、玩具等教具，引导幼儿认知不同动物的形象特征。动物形象认知教授幼儿基本色彩知识，如红、黄、蓝等颜色的名称和特征。色彩认知鼓励幼儿发挥想象力，自由创作不同动物形象的穿衣服作品。创意表达教学内容

通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。游戏化教学法教师现场示范，引导幼儿观察、模仿，掌握绘画技巧。示范教学法组织幼儿围绕作品进行讨论，培养幼儿的口语表达能力和审美意识。讨论式教学法教学方法

1.导入新课通过故事、谜语等方式，激发幼儿对动物和穿衣服的兴趣。2.知识讲解介绍动物形象和基本色彩知识，引导幼儿认知和理解。3.示范操作教师现场示范绘画步骤和技巧，让幼儿明确绘画过程和要求。4.幼儿创作提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿自由创作不同动物形象的穿衣服作品。5.作品展示将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流和学习。6.课堂总结对本次课程进行总结和评价，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考、多动手。教学步骤

教学资源与环境03

动物模板准备一些不同动物的轮廓模板，如小猫、小狗、小兔等，让孩子们在上面涂色。画笔和颜料为孩子们提供多种颜色和不同大小的画笔，以及安全无毒的颜料，让他们可以尽情发挥创造力。纸张和剪刀提供足够的彩色纸张和儿童剪刀，让孩子们可以剪出动物的衣服或其他配饰。教学用具

确保教室有足够的空间供孩子们活动，并且光线充足，有利于孩子们进行绘画。宽敞明亮的教室在教室中设置一个专门的美术角，摆放各种绘画材料和纸张，供孩子们随时取用。布置美术角在教室中设置一面展示墙，用于展示孩子们的作品，增强他们的自信心和成就感。展示墙教学环境

注意剪刀使用安全教育孩子们正确使用剪刀，避免造成伤害。同时，老师也要时刻关注孩子们的使用情况，确保安全。维护教室卫生定期清理教室，保持环境整洁卫生，防止颜料溅出或纸张乱丢造成的安全隐患。使用安全无毒的材料确保所有的画笔、颜料和纸张都是安全无毒的，不会对孩子们的健康造成影响。安全保障

教学过程与互动04

让幼儿近距离观察小动物的外形、颜色、纹理等特征，培养幼儿的观察能力。引导幼儿描述小动物的特点，如“小兔子的毛是白色的，耳朵长长的”等，锻炼幼儿的语言表达能力。引导幼儿观察小动物讨论小动物的特点观察真实小动物或图片

根据小动物的特点，选择合适的画笔、颜料、彩纸等材料。选择合适的材料教师现场示范如何给小动物“穿衣服”，边示范边讲解，让幼儿明确绘画步骤和注意事项。示范绘画步骤示范如何给小动物“穿衣服”

幼儿自由创作提供绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥，随意涂鸦，激发幼儿的创造力和想象力。教师巡回指导教师在幼儿创作过程中巡回指导，及时纠正幼儿的绘画姿势和用笔方法，鼓励幼儿大胆尝试和表现。幼儿动手实践

03教师点评教师对每个幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的表现和创意，提出改进意见，帮助幼儿进一步提高绘画水平。01作品展示将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流。02分享创作过程鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得体会，提高幼儿的口语表达能力和自信心。互动交流，分享作品

教学评价与反馈05

教学目标达成度通过本次教学活动，幼儿们能够掌握基本的绘画技能，如涂色、描边等，并能够运用这些技能为小动物穿上漂亮的衣服。同时，幼儿们也能够在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力。教学方法有效性本次教学活动中，教师采用了讲解、示范、练习等多种教学方法，使幼儿们能够更好地理解和掌握绘画技能。同时，教师还通过引导幼儿观察、思考、实践等方式，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。教学互动与氛围在教学过程中，教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间都保持了良好的互动和沟通。教师能够关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助；幼儿们也能够积极参与讨论和合作，形成了良好的学习氛围。教学评价

作品创意性01在绘画过程中，幼儿们能够发挥自己的想象