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《防震减灾》主题班会

五年级组

一、教学目的:

1、通过活动，使学生了解地震的有关知识。

2、通过活动增进学生防震减灾的安全知识，加强学生的自我防范意识。

二、教学重点：了解地震的有关知识，加强自我防范意识。

三、课前准备︰

多媒体课件。

四、活动过程:

（一）导入

1.认识防震减灾图标

师：防震减灾图标的含义是什么？

生：防灾减灾日图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。其中，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望；伞是人们防雨的最常用工具，其弧形形象代表着保护、呵护之意；两个人代表着一男一女、一老一少……大家携手，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。

2.观看视频

（1）我国地震次数；

（2）地震发生前四位预测；

（3）如何科学避震。

师：看了这三段视频你有什么想说的？

师：是呀！正如同学们所说，这场地震造成了重大人员伤亡和财产损失。为提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线，从2009年开始，每年的5月12日定为全国防灾减灾日。

地震就是一种破坏力巨大而又难以预测的灾害。我们人类想要最大限度的减少它的危害，就要了解它，还要知道地震来临时如何防护、如何自救和互救。

我们今天的班会主题就是——防震减灾珍爱生命

（二）地震知识知多少

1.同学们，你们知道什么是地震？

地球内部物质不停地运动，会产生一股作用于岩层的巨大力量，当这股力量积累到一定程度时，可使一些岩层发生弯曲、变形。一旦岩层承受不了这种变化时，就会发生急剧的破裂、错动，引起强烈震动，这种震动就是我们平时所说的地震。

2.地震的种类有以下几种：

（1）人工地震

（2）天然地震

（3）构造地震：地球构造运动引起的地震。

（4）火山地震：火山爆发引起的地震。

（5）陷落地震：由于地下溶洞或矿山采空区的陷落而引起的局部地震。

（6）诱发地震：在特定的地区因某种地壳外界因素诱发而引起的地震,叫诱发地震。如地下核爆炸、陨石坠落、油井灌水等也可诱发地震,其中最常见的是水库地震。

了解了地震的含义、种类，我们通过一段视频来看看地震前都有哪些不同寻常的前兆呢？（播放视频）

（三）地震防护知多少

1.我们刚刚了解了地震的相关知识，知道了地震是地球上的一种自然现象，那么地震来临时我们该如何进行防护呢？

出示学校、家、公共场所图片：分三组进行交流汇报

2.从同学们的交流中，我们知道地震发生时我们在室内时，要躲避在室内较安全的避震地点，也就是低矮、牢固的家具旁；牢固的桌下或床边；内承重墙墙角；小而有支撑物的空间，如卫生间等。如果地震发生时我们在室外，要避开高大建筑物，如：有玻璃墙的建筑、天桥、立交桥、广告牌、电线杆等，选择开阔地蹲下或趴下，以免摔倒。

3.我们通过视频再来了解防震避险的一些常识

4.地震被埋应该怎么办

通过学习，我们知道了地震时如何正确防护，如果地震时被埋压，我们该如何科学自救和互救呢？请同学们小组讨论。

5.同学们都交流了自己的一些想法，那我们通过一段视频看看地震时被埋压我们该如何科学自救和互救呢？（播放视频）

（四）防震减灾知识抢答

师：同学们，学习了以上内容后，地震逃生知识你都掌握了吗？现在我们进行防震减灾知识抢答，准备好了吗？请同学们举手回答。

1. 发生地震时，如果你正在教室内，下列做法正确的是：

A.躲在坚固的桌子下或桌子旁，护好头部B.慌乱地跑出教室C.从窗户跳出去

2.发生地震时，张阳正好在家里，下列他的做法正确的是：A.立即跑到阳台呼喊B.蹲在或蜷缩在低矮坚固的家具旁C.乘坐电梯逃生

3.关于地震逃生的表述，下列说法正确的是：A.地震发生时，如果楼层较高，可以跳楼逃生B.如果发生地震时正在上课，不用听从老师指挥，拥挤外逃C.发生地震时如果在室外，要注意避开高大的建筑物。

4.地震发生时如果在室外，躲避在下列哪个地方比较安全：A.空旷的操场B.高大的建筑物附近C.变压器、电线杆附近

5.发生地震时，在公共场所应该如何避震：A.随人群慌乱地向出口涌去B.如果人太多无法挤到室外，无论是否在高楼都应跳窗逃生C.蹲在结实的柱子边或柜台旁。

（五）小结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了地震的相关知识、知道了地震来临时如何进行防护、以及被埋压时如何自救和互救。地震虽然可怕，但只要我们保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定能战胜灾难，减少伤害。