计算机科学教师正在适应ChatGPT Copilot AI工具.docx

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2024-04-18 发布于境外
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计算机科学教师正在适应ChatGPT Copilot AI工具.docx

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From"BanItTillWeUnderstandIt"to"ResistanceisFutile":HowUniversityProgrammingInstructorsPlantoAdaptasMoreStudentsUseAICodeGenerationandExplanationToolssuchasChatGPTandGitHubCopilot

ABSTRACT

SamLau

UCSanDiego

LaJolla,California,USAlau@

PhilipJ.Guo

UCSanDiego

LaJolla,California,USApg@

ACMReferenceFormat:

Overthepastyear(2022–2023),recently-releasedAItoolssuchasChatGPTandGitHubCopilothavegainedsignificantattentionfromcomputingeducators.Bothresearchersandpractitionershavediscoveredthatthesetoolscangeneratecorrectsolutionstoava-rietyofintroductoryprogrammingassignmentsandaccuratelyexplainthecontentsofcode.Giventheircurrentcapabilitiesandlikelyadvancesinthecomingyears,howdouniversityinstructorsplantoadapttheircoursestoensurethatstudentsstilllearnwell?Togatheradiversesampleofperspectives,weinterviewed20in-troductoryprogramminginstructors(9women+11men)across9countries(Australia,Botswana,Canada,Chile,China,Rwanda,Spain,Switzerland,UnitedStates)spanningall6populatedconti-nents.Toourknowledge,thisisthefirstempiricalstudytogatherinstructorperspectivesabouthowtheyplantoadapttotheseAIcodingtoolsthatmorestudentswilllikelyhaveaccesstointhefuture.Wefoundthat,intheshort-term,manyplannedtotakeimmediatemeasurestodiscourageAI-assistedcheating.Thenopin-ionsdivergedabouthowtoworkwithAIcodingtoolslonger-term,withonesidewantingtobanthemandcontinueteachingprogram-mingfundamentals,andtheothersidewantingtointegratethemintocoursestopreparestudentsforfuturejobs.Ourstudyfindingscaptureararesnapshotintimeinearly2023ascomputingin-structorsarejuststartingtoformopinionsaboutthisfast-growingphenomenonbuthavenotyetconvergedtoanyconsensusaboutbestpractices.Usingthesefindingsasinspiration,wesynthesizeda