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幼小衔接数学教案
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活动名称:比较高矮长短
活动目标:
初步感知物品有长有短;
知道长和短是比较出来的;
学习比较
活动准备:
长短不一的铅笔3支
活动过程:
一、认识长短
出示3支铅笔,引导幼儿初步感知物体有长短。
小组合作探究比较长短的方法——比一比
动手比一比,看看谁长谁短。
汇报比较结果。
二、巩固练习
做幼儿用书第4页,将铅笔按照从长到短的顺序写出编号。
活动名称:比较高矮
活动目标:
初步感知物品有高有矮;
知道高和矮是比较出来的;
学习比较
活动准备:1-5的数字卡片
幼小衔接数学教案全文共1页,当前为第1页。活动过程:
幼小衔接数学教案全文共1页,当前为第1页。
一、认识高矮
1、请高矮不同的两个小朋友站到前面,认识“高”和“矮”。
2、请5个高矮不同的幼儿上台,其他人比较高矮。
3、引导幼儿请最高的小朋友取数字1,第二高的小朋友取数字卡片2,依次为5个小朋友编号。
二、巩固练习
做幼儿用书第5页,按动物的高矮编号。
活动名称:比较粗细
活动目标:
初步感知物品有粗游戏;
知道粗和细是相比较而言的;
学习比较
活动准备:彩色圆柱体(红盒)
活动过程:
一、认识粗细
将彩色圆柱体取出散放于桌子上
取最粗和最细的圆柱体,分别命名“粗”、“细
将其他的彩色圆柱体按照从粗到细的顺序来排序
二、巩固练习
幼儿用书第6页,将圆柱体、树、绳子按照从粗到细的顺序排列。
活动名称:比较宽窄
幼小衔接数学教案全文共2页,当前为第2页。活动目标:
幼小衔接数学教案全文共2页,当前为第2页。
初步感知物品的宽窄
知道宽窄是相对而言的
学习比较
活动准备:长度相同、宽度不同的彩色纸
活动过程:
认识宽窄
将长度相同、宽度不同的彩色纸排列到桌子上
取最宽的与最窄的进行比较,分别命名“宽”、“窄”
将其他的彩色纸按照从宽到窄的顺序排序
巩固练习:
幼儿用书第7页,将长方形按照从宽到窄的顺序编号。
活动名称:比较薄厚
活动目标:
初步感知物品的薄厚;
知道薄和厚是相对而言的
学习比较
活动准备:薄厚程度不同的书
活动过程:
认识薄厚
将薄厚不同的书排列到桌子上
去最薄的和最厚德书进行比较,分别命名“薄”、“厚”
幼小衔接数学教案全文共3页,当前为第3页。将其他的书按照从厚到薄的顺序排列
幼小衔接数学教案全文共3页,当前为第3页。
巩固练习:
幼儿用书第8页,将书本按照从厚到薄的顺序写上编号,并区分衣服的薄厚。
活动名称:间接比较
活动目标:
能够对事物进行间接比较;
活动准备:重量板
活动过程:
间接比较轻重
出示三个重量板,编号分别为1、2、3,请幼儿感知。
引导幼儿用语言表达:2比3重,1比3轻,所以2最重?3最轻?
巩固练习:
幼儿用书第9页,比较动物运动会中谁跑的最慢,比较轻重中谁最轻,谁最重。
活动名称:按特征排序
活动目标:
1、能够观察事物的规律;
2、能够按照物体的规律排序
活动准备:红、黄、蓝色的珠子各5个
活动过程:
幼小衔接数学教案全文共4页,当前为第4页。一、按特征排序
幼小衔接数学教案全文共4页,当前为第4页。
出示珠子,按照红、黄、蓝的顺序排列2遍
请幼儿观察珠子排序的规律
请幼儿按照规律,将剩余的珠子进行排列
二、巩固练习:
幼儿用书第10页,找出图形和小动物的排列规律,把空格里缺少的添起来
活动名称:按关系排序
活动目标:
能够发现同一种事物之间的联系并能够排序
活动准备:不同长短的红棒、数字卡
活动过程:
一、按长短关系排序
出示长短不同的红棒,散放于桌面
引导幼儿通过比较,找到最长的一根,并在其上面放数字1
依次对其他红棒进行排序
巩固练习
幼儿用书第11页,按照从大到小的顺序对水果进行排序;按照青蛙的生长过程排序
活动名称:自创规律排序
活动目标:
巩固幼儿按照规律排序的能力
幼小衔接数学教案全文共5页,当前为第5页。能够自创规律排序
幼小衔接数学教案全文共5页,当前为第5页。
活动准备:红、黄、蓝三颜色的珠子若干
活动过程:
自创规律排序
出示红、黄、蓝三颜色的珠子
引导幼儿自创排序规律并依次将珠子排序
巩固练习:
幼小衔接数学教案全文共6页,当前为第6页。幼儿用书第12页,对图形、小花及水果自创规律排序。
幼小衔接数学教案全文共6页,当前为第6页。
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