2025版高考政治一轮总复习选择性必修3第2单元遵循逻辑思维规则第7课学会归纳与类比推理课件.pptxVIP

第二单元遵循逻辑思维规则第七课学会归纳与类比推理目标导航·定考向课标要求素养目标1.学会归纳推理、类比推理2．评析常见的推理错误1.科学精神：正确理解归纳推理的含义、分类和方法；科学把握类比推理的含义和方法2．公共参与：正确运用归纳推理和类比推理体系构建·统全局思维导图易错明辨1．归纳推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。改错：归纳推理是以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论。2．完全归纳推理的前提与结论之间的联系是或然的。改错：完全归纳推理的前提与结论之间具有保真关系，它不属于逻辑推理分类中的或然推理。3．求同求异并用法是求同法和求异法的相继运用。改错：求同求异并用法不是求同法和求异法的相继运用，它是通过两次类似求同法，然后再用类似求异法得出结论。4．类比就是比较、比喻。改错：类比不同于比较。类比要在比较的基础上得出新的结论，它是一种推理；比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点，它是一种简单的认识方法，但不是推理。类比不同于比喻。类比和比喻虽然都以比较为基础，但是，类比是一种推理形式，目的在于得出新知识；比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象。5．类比推理推出的结论与前提之间具有必然联系。改错：类比推理是或然推理。其前提与结论之间的联系是或然的。考点精析·提素能归纳推理及其方法基础梳理一、归纳推理的含义1．含义：以个别性或特殊性知识为前提，推出①_________的结论，这种推理形式叫作归纳推理。2．类型：归纳推理可以分为不完全归纳推理和完全归纳推理。如果归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象，这样的推理就叫作不完全归纳推理。如果其前提遍及认识的②__________，这样的推理就叫作完全归纳推理。一般性全部对象3．特点：完全归纳推理的前提与结论之间具有③______关系，它不属于逻辑推理分类中的或然推理。不完全归纳推理的前提与结论之间的联系是④______的。保真或然二、归纳推理的方法1．保证完全归纳推理的结论可靠性的条件(1)断定个别对象情况的每个前提都是①_________。(2)所涉及的认识对象，一个都不能②______。2．提高不完全归纳推理的结论可靠性的方法提高不完全归纳推理结论的可靠程度，需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。人们常用的探求因果联系的方法有求同法、③_________、共变法、求同求异并用法、剩余法。真实的遗漏求异法重点突破1．演绎推理与归纳推理的关系?演绎推理归纳推理区别思维进程从一般性前提推出个别性结论从个别性前提推出一般性结论对前提真实性的要求不要求前提必须真实前提必须真实?演绎推理归纳推理区别结论所断定的知识范围结论没有超出前提所断定的知识范围除了完全归纳推理外，归纳推理结论都超出了前提所断定的知识范围前提与结论间的联系程度前提与结论间的联系是必然的，也就是说，前提真实，推理形式正确，结论就必然是真的除了完全归纳推理前提与结论间的联系是必然的外，归纳推理前提和结论间的联系都是或然的，也就是说，前提真实，推理形式也正确，但不能必然推出真实的结论?演绎推理归纳推理联系①演绎推理如果要以一般性知识为前提(演绎推理未必都要以一般性知识为前提)，则通常要依赖归纳推理来提供一般性知识②归纳推理离不开演绎推理。其一，为了提高归纳推理的可靠程度，需要运用已有的理论知识，对归纳推理的个别性前提进行分析，把握其中的因果性、必然性，这就要用到演绎推理；其二，归纳推理依靠演绎推理来验证自己的结论2．探求因果联系的五种方法?方法内容求同法“除异求同”，即在各种场合中，排除不同因素，寻求相同因素，据此确定因果联系求异法“除同求异”，即在正反两个场合中，排除相同因素，寻求不同因素，据此确定因果联系共变法“除不变求量变”，即在各种相近的场合中，排除不变的因素，寻求共同量变的因素，据此确定因果联系?方法内容求同求异并用法“既求同又求异”，不是求同法和求异法的相继使用，而是吸收了求同法和求异法的特点，是一种独立的探求因果联系的方法剩余法“除已知求剩余”，即在某一复合情况与某一复合现象有因果联系的前提下，排除已知有因果联系的因素，寻求剩余因素，据此确定因果联系命题探究考向归纳推理及其方法(2023·海南卷)在一次海南黎族传统村落的研学活动中，同学们齐心协力穿过雨林险境，学习传统黎锦技艺，参加农业生产劳动……活动结束时，大家意犹未尽、感叹时光短暂。小谢同学用以下语句表达对本次活动的感悟，其中属于简单枚举归纳推理推出的是()A．人心齐，泰山移 B．一分耕耘一分收获C．海纳百川，有容乃大 D．一寸光阴一寸金B[解析]简单枚举推理是根据事物情况多次反复，并且没有遇到相反的情况，由部分情况得出一般性结论。本次研学活动中，同学们齐心协力穿