苏教版五年级数学下册第2单元第1课时单式折线统计图课件.ppt

苏教版数学

五年级下册第二单元

单式折线统计图导入新课××市中小学生参观科技展人数统计图（1998~2003年）单位/万人012345678919981999200020012002346881011102003年份/年你能获得哪些信息？条形统计图能够清楚地反映出数量的多少。（1）随着年龄的增长，张小楠的身高是怎样变化的？从6岁到12岁，她一共长高了多少厘米？看图讨论下面的问题?例1：张小楠把自己6-12岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图。探究新知随着年龄的增长，张小楠的身高逐年增高，从6岁到12岁，他一共长高28厘米。（2）你能从折线统计图上看出从几岁到几岁张小楠的身高增长的最快吗？你是怎样看出来的？看图讨论下面的问题?例1：张小楠把自己6-12岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图。10岁到11岁身高增长得最快，因为10岁到11岁的折线坡度最陡。（3）估计一下，张小楠13岁生日时的身高大约是多少厘米？看图讨论下面的问题?例1：张小楠把自己6-12岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图。（4）点的位置与身高的高矮有什么关系？纵轴最下面的一段没画成实的直线段，这是为什么？看图讨论下面的问题?例1：张小楠把自己6-12岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图。（5）从图上看，随着年龄的增长，张小楠的身高是怎样变化的？你是怎么看出来的？看图讨论下面的问题?例1：张小楠把自己6-12岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图。（6）如果把折线统计图与前面的统计表进行比较，你觉得哪个能更清楚地看出身高的变化情况？看图讨论下面的问题?例1：张小楠把自己6-12岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图。折线统计图折线统计图不但可以表示数量的多少，而且还可以清楚地反映数量的增减变化情况。归纳总结（1）病人的体温在哪个时间段不断上升？从几时到几时上升最快？1.一位病人某天7-23时的体温变化情况如下图：巩固练习（2）病人的体温从几时起开始下降？从几时起趋于平稳？1.一位病人某天7-23时的体温变化情况如下图：（3）从图中你还能知道什么？1.一位病人某天7-23时的体温变化情况如下图：年龄/岁012345678910身高/厘米50748593101108115120130135141陈东0~10岁的身高，如下表。0身高/厘米506070809010011012013014015050748593101108115120130135141省略01234年龄/岁5678910