人教版八年级上册数学《同底数幂的乘法》整式的乘法与因式分解说课教学教学说课研讨课件复习.pptxVIP

同底数幂的乘法

学习目标1.理解并掌握同底数幂的乘法法则.（重点）2.能够运用同底数幂的乘法法则进行相关计算.（难点）3.通过对同底数幂的乘法运算法则的推导与总结，提升自身的推理能力.

回顾旧知n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫幂.幂指数底数＝a·a·a…（表示n个a相乘）

c情境导入神威·太湖之光超级计算机是由国家并行计算机工程技术研究中心研制的超级计算机.北京时间2016年6月20日，在法兰克福世界超算大会（I

合作探究神威·太湖之光超级计算机是世界上首台每秒运算速度超过十亿亿次(1017次)的超级计算机.它工作103问题1怎样列式？1017×103

合作探究问题2观察算式1017×103，两个因式有何特点？观察可以发现，1017和103这两个因数底数相同，是同底数的幂的形式.我们把形如1017×103这种运算叫作同底数幂的乘法.

合作探究1017×103=(10×10×10×…×10)17个10×(10×10×10)3个10=10×10×…×1020个10=1020=1017+3(乘方的意义)(乘法的结合律)(乘方的意义)问题3怎样求解？

合作探究试一试：根据乘方的意义填空.（1）25×22＝(2×2×2×2×2)×(2×2)＝2×2×2×2×2×2×2＝27（2）a3×a2=(a×a×a)×(a×a）=a×a×a×a×a＝a5（3）5m×5n＝(5×5×…×5)×(5×5×…×5)＝(5×5×…×5)＝5m+n(m，n是正整数)猜一猜:am·an=a（）m+n

合作探究am·an=(a·a·…a)(个a)(a·a·…a)(个a)=(a·a·…a)(_个a)=a()(乘方的意义)(乘法的结合律)(乘方的意义)mnm+nm+n证一证·

合作探究am·an=am+n(m、n都是正整数).同底数幂相乘,底数，指数.不变相加.同底数幂的乘法法则：知识点拨：、结果：①底数不变②指数相加条件：①乘法②底数相同

小试牛刀1.判断下列计算是否正确，并简要说明理由√××××am·an·a想一想：当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这一性质呢？用字母表示等于什么呢？am·an·ax=x1

典例精析例1计算：（1）x2·x5;（2）a·a6;（3）(-2)×(-2)4×(-2)3;（4）xm·x3m+1.解：(1)x2·x5=x2+5=x7（2）a·a6=a1+6=a7;（3）(-2)×(-2)4×(-2)3=(-2)1+4+3=(-2)8=256;（4）xm·x3m+1=xm+3m+1=x4m+1.

学以致用1、计算：(1)(a+b)5·(a+b)6;(2)(m-n)2·(m-n)5·(m-n)7;(3)(x－y)3·(y－x)5.解：(1)(a+b)5·(a+b)6=(a+b)5+6=(a+b)11;(2)(m-n)2·(m-n)5·(m-n)7=(m-n)2+5+7=(m-n)14;(3)(x－y)3·(y－x)5=(y－x)3(y－x)5=(y－x)3+5=(y－x)8.方法总结：公式am·an=am+n中的底数a还可以代表单项式，多项式.当底数互为相反数的幂相乘时，先把底数统一。

合作探究2、算一算：(1)若xa＝3，xb＝4，xc＝5，求2xa＋b＋c的值．(2)已知23x＋2＝32，求x的值；(2)∵23x＋2＝32＝25，∴3x＋2＝5，∴x＝1.解：(1)2xa＋b＋c＝2xa·xb·xc＝120.知识点拨：(1)am＋n＝am·anam·an＝am＋n逆用(2)关键是将等式两边