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教务老师的工作计划

教务老师的工作计划（精选10篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，该

好好计划一下接下来的工作了！好的工作计划是什么样的呢？以下是

小编为大家整理的教务老师的工作计划，欢迎阅读与收藏。

教务老师的工作计划篇1

一、指导思想

依据教育主管部门的精神及学校工作计划，在校长室领导下，认

真贯彻落实新课程改革的精神，坚持以提高教育教学质量、促进学生

健康全面发展为中心，以开展“课程实施发展年”活动、迎接四星级

高中复评及新校区建设为动力源，争创市“课程实施发展年”活动先

进单位。继续围绕学校“一优二上三提高”的工作思路，坚持以人为

本、育人为本，坚持质量强校，与时俱进，开拓创新，强化教学工作

全过程管理，重点实施“课程实施提升工程”、“教学模式优化工

程”、“自主发展导引工程”、“评价监测重构工程”，切实提高教

育教学质量，提升素质教育实施水平，促进学生身心健康发展。

二、工作重点

1、以“课程实施发展年”活动为契机进一步推进素质教育，促进

学生全面健康发展。

2、加强教师队伍建设，尤其是加强教研组、备课组团队建设。

3、按照规范办学的要求，切实做好教学常规管理工作；抓好教务

处对各部门的服务工作。

三、具体工作与措施：

（一）积极推进课程改革，全面实施新课程

1、按课程设置的最新要求开足开齐所有课程。并加强对研究性学

习的组织、实施和指导。

2、课程改革的核心环节是教学观念的更新和课堂教学的有效性。

要充分利用省规范办学行为的活动和“课程实施发展年”的契机，组

织全体老师参加学习，提升驾驭新课程的能力。各学科组、教研组在

开学前，要认真组织学习和研究各科新课程标准和各科新教材，努力

将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中。按要求提前制定好学期

计划、在集体研讨的基础上提前一周准备好相关的教学案。

3、转变评价观念，构建新的科学的评价体系。加强对教师教学过

程、教学行为、学生对教师的教学反馈的检查力度。建立在新课程实

施过程中对教师的教、研、学、效等方面进行比较全面的量化的评价

体系。客观、科学、详实地整理好教师的业务档案。

（二）从严抓好教学常规管理

1、围绕“课程实施发展年”这个活动，规范教学行为和要求，认

真落实教学“六认真”，使全体教师严格执行“三表”，认真履行课

职务。

2、强化教学岗位职责，层层落实责任，注重对学生学习的管理和

学法指导，加强对学生自主预习、自习课的指导和课前3分钟小预备

的管理，培养学生自我管理、自主探究、自觉学习的良好习惯，素质

教育理念落在实处。

3、认真组织学习《连云港市中小学教学常规管理要求》，明确教

师备课必须先有教案，在教案基础上根据教学内容及学生情况制作教

学案及相关课件。对实验、信息、音乐、阅读、体育等课程，要求教

师必须组织学生来回有序并确保安全。

4、配合“课程实施发展年”活动，全面倡导实施“六环节·三案

一体化”教学模式（“三案”指“教案、学案、巩固案”；“六环节”

主要指自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈和迁移

应用等六个环节），从突破课堂教学主阵地入手，力争实现“减负增

效”的目标。这一教学模式将学生的自主学习活动前移，鼓励学生进

行主动的知识建构；引导学生开展积极而富有成效的交流展示和互动

探究活动，真正体现合作、探究的学习方式；注重对教学重点和难点

的剖析点拨和思维训练，注重及时收集反馈信息并开展针对性的矫正

教学，注重学习效果的巩固和学生拓展能力的培养。在实施过程中，

教师要精心设计教学各环节，充分发挥学生的主体作用，讲究课堂教

学的艺术，注重现代化教学手段的运用。努力实现有效备课、有效作

业、构建有效的课堂教学模式、公正科学的学科评价。备课实行提前

主备及讨论定稿教学案。组内研讨课的开设要有鲜明的研讨主题，及

时填写记录表报教务办。非统考学科的教学评价实行交叉评价考核。

加大对备课笔记或教学案、作业批改、听课笔记、课堂教学等常规性

工作定期、不定期检查的力度，发现问题，及时采取针对性的改进措

施。

5、要求全体教师精备、精讲、精选、精练、精批、精评，把握好

教学各个环节，从细节和过程中出质量、增效益。

6、高度重视体育、健康教育课的开设和管理，加强相关检查和教

案及考查成绩的收集存