幼儿园小班美术教案《堆雪人》.pptx

幼儿园小班美术教案《堆雪人》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标教学内容与方法堆雪人技巧指导幼儿创意表现引导教学评价与反馈课程延伸与拓展

课程介绍与目标01

冬季是堆雪人的好时节，通过美术活动让孩子们感受冬季的乐趣。季节背景本课程基于幼儿园小班孩子的年龄特点和美术技能水平，设计了一堂生动有趣的堆雪人美术课。课程背景教案背景

教学目标知识与技能让孩子们了解雪人的基本形状和特征，掌握用画笔和颜料表现雪人的方法。过程与方法通过示范、讲解、实践等多种教学方式，引导孩子们积极参与美术创作。情感态度与价值观培养孩子们对冬季和雪人的喜爱之情，激发孩子们的创造力和想象力。

让孩子们掌握雪人的基本形状和特征，能够用画笔和颜料表现出雪人的形象。如何引导孩子们在创作中发挥想象力和创造力，创作出各具特色的雪人形象。教学重点与难点教学难点教学重点

教学内容与方法02

色彩的运用介绍如何在画堆雪人时使用不同的颜色，如白色的雪、红色的帽子和围巾、绿色的树枝等。创意表达鼓励孩子们在画堆雪人的过程中发挥创意，添加自己的想象和创意元素，如给雪人戴上帽子、围巾、手套等。堆雪人的基本形状和特征通过图片、实物等展示堆雪人的基本形状和特征，包括圆形的身体、椭圆形的头、胡萝卜做的鼻子、树枝做的手等。教学内容

让孩子们观察堆雪人的图片或实物，引导他们注意堆雪人的形状、颜色和细节。观察法讲解法实践法通过简短生动的讲解，向孩子们介绍堆雪人的基本形状、特征和色彩运用。提供绘画材料和纸张，让孩子们动手实践，尝试画出自己心中的堆雪人。030201教学方法

1.导入新课（5分钟）通过故事、谜语或歌曲等方式引入课题，激发孩子们的兴趣。2.观察与讲解（10分钟）教学步骤与时间安排

展示堆雪人的图片或实物，引导孩子们观察并描述其特征。讲解堆雪人的基本形状、特征和色彩运用。3.绘画实践（20分钟）教学步骤与时间安排

提供绘画材料和纸张，让孩子们动手实践。鼓励孩子们发挥创意，尝试画出不同形状和颜色的堆雪人。4.作品展示与评价（10分钟）教学步骤与时间安排

让孩子们展示自己的作品，并互相欣赏和评价。老师对孩子们的作品进行点评和鼓励。5.课堂总结与延伸（5分钟）教学步骤与时间安排

0102教学步骤与时间安排鼓励孩子们在课后继续创作和发挥想象力。总结本节课的学习内容和孩子们的表现。

堆雪人技巧指导03

雪人的主体部分通常由三个不同大小的圆球组成，分别代表头部、胸部和腹部。圆形结构用胡萝卜、煤炭等自然材料为雪人添加眼睛、鼻子、嘴巴等面部特征。特征添加可以使用帽子、围巾等物品对雪人进行装饰，使其更加生动有趣。装饰与个性化雪人的基本形状和结构

堆雪人的步骤和技巧选择湿度适中、粘性好的雪，这样的雪更容易堆成形状。先制作一个小雪球，然后逐渐在雪地上滚动，使其增大成为雪人的主体部分。将三个雪球按照大小顺序堆叠起来，并用双手对雪球进行塑形，使其更加圆润。使用胡萝卜、煤炭等自然材料为雪人添加面部特征。选择雪质制作雪球堆叠与塑形添加特征

安全第一分工合作创意发挥分享与交流幼儿实践操作指导在实践操作前，确保幼儿了解安全注意事项，如避免使用尖锐物品、不在结冰的湖面上堆雪人等。鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性化的雪人作品。组织幼儿进行分工合作，如有的负责滚雪球，有的负责找装饰物，培养团队协作精神。在活动结束后，组织幼儿分享自己的作品和创作过程，提升口语表达能力。

幼儿创意表现引导04

通过讲述一个关于堆雪人的故事或展示堆雪人的图片，激发幼儿的兴趣和想象力。创设情境向幼儿提出问题，如“你堆过雪人吗？”、“你想堆一个什么样的雪人？”，引导幼儿思考和表达自己的想法。提问引导提供绘画、手工材料等，让幼儿自由选择和运用，鼓励他们发挥想象力和创造力。提供材料激发幼儿创意的方法

案例二另一个小朋友则用手工材料制作了一个立体的雪人，用棉花做雪人的身体，用瓶盖做眼睛，用胡萝卜做鼻子，非常有创意。案例一有个小朋友画了一个戴着帽子、围着围巾的雪人，还在旁边画了几个小朋友一起玩耍，表现出了雪人的可爱和温馨的场景。案例三还有的小朋友在绘画中加入了自己的想象，比如给雪人画上了翅膀，让它能够飞翔在天空中，充满了童趣和想象力。幼儿创意表现案例分析

123对于幼儿的创作和表达，教师要给予充分的尊重和鼓励，不要过多干涉和指导，让幼儿自由发挥。尊重幼儿的想法给予幼儿充足的时间和空间进行创作和表达，让他们能够充分展现自己的想法和创意。提供充足的时间和空间对于幼儿的创作和表达，教师要给予积极的评价和反馈，肯定他们的努力和创意，增强他们的自信心和创作动力。积极评价和反馈鼓励幼儿自由创作和表达

教学评价与反馈05

幼儿能否在绘画过程中发挥创意，创作出独特、有趣的雪人形象。创意性幼儿是否能运用所学的绘画技巧，如线条、色彩、形状等，来表现雪人的特