幼儿园大班数学活动《一分钟有多长》.doc

幼儿园大班数学活动《一分钟有多长》

大班数学活动：

《 一分钟有多长》

设计思路：

时间对孩子们来说是一个比较抽象的概念，它看不见也摸不着，但是时间又确确实实存在于我们每个人的生活中。根据平时对我班孩子日常活动的观察，发现有些孩子做事拖拉，如：穿衣服，整理物品，画画等。针对大班孩子，如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯，提高做事的效率，为他们入小学奠定基础呢?为此我设计了本次活动，目的是让幼儿通过体验，知道一分钟虽然短，但只要珍惜也能做很多事情，并逐步懂得参与各项活动都必须抓紧时间、珍惜时间。在本次活动中，采用了观察、比较和操作