大班语言-葡萄.docxVIP

大班语言－葡萄

XX课件大班语言：葡萄活动目标：欣赏故事，能捕捉图片所提供的线索，表达狐狸种葡萄的种种行为。

理解故事内涵，知道成功就像小狐狸种葡萄一样需要付出爱和努力。

活动重难点：活动重点：捕捉图片所提供的线索表达狐狸种葡萄的行为。

活动难点：知道成功就像小狐狸种葡萄一样需要付出爱和努力。

活动准备：经验准备：了解一般植物生长的知识，并能用语言表达。

材料准备：课件。

活动过程：一出示封面，猜想故事提问：今天老师带来了一本特别有趣的书，书名叫什么？书的封面上有谁？请你猜一猜故事里可能会发生什么事情？小结：你们说的都有可能，到底会发生什么事呢，我们一起往下看。

二分析画面，理解内容（一）看看讲讲，了解故事情节狐狸勤勤恳恳种葡萄提问：有一天，狐狸拿来了一篮子的葡萄苗，它要种葡萄。

它是怎么种的，先干什么再干什么？请你用一句话连起来说一说两幅图。

小结：狐狸先锄地，再把葡萄苗种到泥土里，勤勤恳恳地种了一园子葡萄。

提问：狐狸在种葡萄的时候认真吗？你从哪里看出来？小结：尽管在播种的时候满头大汗了，可是狐狸没有停下来休息。

狐狸学习葡萄丰收的秘诀提问：做事勤勤恳恳的狐狸种了一园子葡萄，不用说，他最期盼就是葡萄丰收啦。

可是，怎样才能种出最多最甜的葡萄呢？（幼儿结合生活经验讲述）提问：你们说的方法也不错，我们来看看聪明的狐狸会想什么办法呢？小结：狐狸想了这么多办法，终于得出一个最权威的答案是要有爱。

狐狸请教顶顶有爱的人提问：可是，怎样才算有爱呢？小狐狸决定去请教几位顶顶有爱的人。

哪些人是顶顶有爱的人？你们觉得怎样才算有爱呢？（幼儿自由讲述）过渡：狐狸找的顶顶有爱的人和你们想的一样吗，我们一起来看一看。

（）猪妈妈提问：他们有爱吗？你觉得哪里有爱？小结：猪妈妈真辛苦，一个人养了这么多猪宝宝，给小猪宝宝喂奶，让小猪健康的成长，猪妈妈很有爱。

（）羊爸爸提问：看看图中有谁呢？他们在做什么呢？如果遇到危险，羊爸爸会怎么样？小结：原来保护孩子也是爱，天下的爸爸都是最有爱的人。

（）大哥哥提问：图片中是谁呢，猜猜他们什么关系，在干什么？（我们帮小狐狸问问大哥哥：怎样才算有爱呢？）小结：给她依靠是一种爱的表现。

（）老师提问：图片中的人在干什么？猜猜他们都是谁？老师有爱吗？小结：老师给孩子们教本领，慢慢地教会了孩子们许多的知识，有一个好听的词语叫熏陶。

狐狸精心照顾葡萄园提问：狐狸找了四个这么有爱的人，终于明白了要怎么去照顾他的葡萄，他高高兴兴地回到葡萄园，做了哪些事情呢？小结：狐狸给了葡萄很多很多的爱，给葡萄浇水施肥，还帮助葡萄捉虫子，搭了架子让葡萄往上爬，给葡萄听美妙的音乐，精心地照顾葡萄。

（二）匹配操作，理解狐狸行为与爱之间的关系提问：狐狸做的这些事情分别对应顶顶有爱的人说的哪句话呢？（幼儿回答之后出示答案）小结：狐狸严格按照顶顶有爱的人说的话，给它吃，保护它，给它依靠，熏陶它，付出了很多的爱和努力，悉心地照顾着葡萄。

三完整欣赏，提升情感提问：最后，小狐狸到底有没有收获最多最甜的葡萄呢？我们一起在故事中找找答案吧！（教师完整讲述故事）小结：小狐狸精心地照顾葡萄，付出了自己的爱，终于收获了许多许多又甜又大的葡萄。

让我们用掌声对它表示祝贺！提问：听了故事，你最想对这只狐狸说些什么呢？小结：希望小朋友不管做什么事，也能像狐狸一样付出爱和努力，一定会成功！XX课件