4.2《扬州慢》课件++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册+.pptx

扬州慢;历史文化名城——扬州;;作者与写作背景;解题;初读：

1、读准字音

2、准确翻译

;淳熙丙申（干支纪年）至日，予（我）过维扬。夜雪初霁（雨、雪停止，天气放晴），荠麦弥（满；遍）望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为（认为）有《黍离》之悲也。

作用：

1.交代写作缘由——昔盛今衰、满目凄凉、触景生情

2.交代主题——《黍离》之悲

3.奠定全诗感情基调——低沉悲凉

;理解诗歌大意：;杜牧有卓越的鉴赏才能，料想今天，重来此地一定吃惊。

纵然是才华横溢佳句多多，也必然难以抒写悲怆感情。

二十四桥依然是旧时模样，桥下江水水波荡漾，月光无声浮动在绿波之中。

只见那桥边芍药含苞怒放，不知她年年为谁争妍斗艳！;;;;;1.过春风十里，尽荠麦青青

;

2、废池乔木，犹厌言兵;;;词作主旨;拓展练习;拓展练习