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小班数学:小猫学本领
小班数学:小猫学本领全文共1页,当前为第1页。小班数学:小猫学本领
小班数学:小猫学本领全文共1页,当前为第1页。
小班数学:小猫学本领
活动目标:
1、尝试运用多种感官感受3以内数的实际意义。
2、体验学本领的快乐。
活动准备:
小若干;创设鱼塘情境;小猫胸饰每人一个
活动提示:
一、小猫学本领。(运动觉感知)
价值取向:以妈妈带着小猫做游戏去激发幼儿参与活动的兴趣和热情。
老师扮猫妈妈,小朋友扮小猫。“妈妈今天和小猫又要做游戏了,小猫听仔细,妈妈说什么你们就做什么,看看哪只小猫最能干!”
1、妈妈和小猫边念儿歌边学本领。如:我的小猫跳一次,我的小猫跳二次,我的小猫跳三次。
小结:小猫们本领真大呀!
二、小猫捉鱼(听觉感知)
价值取向:通过听觉感知数量,感知3以内数的实际意义。
“在那边的池塘了有许多的小鱼,等一下妈妈要请小猫去捉鱼。呀,捉来的小鱼放在哪里好呢?”
小班数学:小猫学本领全文共2页,当前为第2页。1、提出要求:妈妈会用鼓声来告诉小猫去捉几条鱼。捉到鱼后要来告诉妈妈你捉到几条鱼。
小班数学:小猫学本领全文共2页,当前为第2页。
2、小猫练习捉鱼并学习检查。(妈妈检查、互相检查、自己检查)
小结:小猫真能干,能根据猫妈妈的不同的指令抓小鱼。
三、小猫摸奖品。(触摸觉感知)
价值取向:通过触摸感知数量,体验活动的喜悦
师:我的小猫真能干,妈妈要奖励你们了哦!每个漂亮的小口袋里妈妈放了好吃的糖果,小猫等一下要闭上眼睛,让小手伸进去摸摸口袋里有几个糖果。
1、请小猫把眼睛闭起来,摸摸,并说说袋中有多少食品。
2、一起分享食品:我们自己吃一颗,然后把多出来的去分给别班的小朋友吃好吗?
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