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关于古诗伴我成长作文10篇

关于古诗伴我成长作文10篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古

诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声

律。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是小编精心

整理的古诗伴我成长作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

古诗伴我成长作文篇1

上幼儿园时，妈妈教会我几首古诗。每次背给长辈听，总会获得

夸奖，我小小的心里充满了骄傲和满足。

进入小学，我学会的古诗越来越多。特别是看了《中国诗词大

会》，竟然发现，有个别题目我也能答得上来。尤其是看了武亦姝大

姐姐在台上的精彩表现，令人赞叹，更是激发了我对古诗词的兴趣。

妈妈常常说“腹有诗书气自华”，尽管我不太理解，但是知道妈

妈说的是背诵古诗词有好处。通过背诵，我不出家门，领略到祖国大

好河山的美景。“大漠孤烟直，长河落日圆”的无边沙漠；“日出江

花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南；“接天莲叶无穷碧，映日荷花

别样红”的夏日西湖……来到大别山彩虹瀑布前，“飞流直下三千尺，

疑似银河落九天”不由从我的嘴里脱口而出，形容眼前的景色是那么

形象生动。春天的柳树不正是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”

的杰作吗？背诵古诗词，我认识了许多了不起的古人，壮志未酬的抗

金名将岳飞，七步成诗的曹植，替父从军的花木兰，悲叹无法见到国

家统一的陆游……他们仿佛站在我的面前，诉说着他们的动人故事。

背诵古诗词，让我深深感受到中华语言文字的博大精深，具有无

穷的魅力。尽管现在我们写不出这么美的诗文，但是，我们应该把它

们一代代传承下去。愿古诗词伴着我成长。

古诗伴我成长作文篇2

古诗是中国文化宝库里的一块瑰宝，千百年来，它孕育了一代代

中国人。古诗给予我心灵的启迪，情操的陶冶。在我成长的路程中，

古诗总是伴随我的。

在我四岁时，妈妈就给我买了一本《必背古诗》，让我背。当时

我还太小，根本不明白这些古诗的意思，只知道妈妈让我背我就背。

在我上一年级的时，我已经会背很多古诗了，这时妈妈就又给我买了

《小学生必背古诗词80首》、《唐诗三百首》，这时我又学会了比较

难的古诗——《丹青引赠曹将军霸》、《观公孙大娘弟子舞剑器行并

序》，也懂了不少古诗的意思。

在我成长的过程中，给我最大影响的是《离骚》中的一句诗。那

时我上小学四年级，临近期末时，我很贪玩，结果考的的成绩一点儿

也不理想。我十分失落，心情沉重。回到了家，我将成绩单放在桌子

上，拿起了一本书，随便翻了一页，这时提到了《离骚》中的第97句

——“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。我不知道这句话的意思，

便上网查了一下，这才知道是一句励志的诗。这时，我想到了自己，

只是一次失败，我就放弃了。真是不应该。现在我完全摆脱了当时闷

闷不乐的心情。

古诗也给我写作带来了不少好处，在开头结尾运用诗句，能够迅

速把整篇文章的主要观点和主要意思，起到最好的“画龙点睛”作用，

使文章主题鲜明。

古诗教会了我许多知识，让我们品味经典，沐浴书香。古诗伴我

成长！

古诗伴我成长作文篇3

古诗是我们中华民族的精髓，它不仅给我美的享受，还给予我心

智的启迪，情操的陶冶。在我的成长之路上，总有古诗相伴。

记得我四岁的时候，爸爸给我买了一本带图画的《唐诗五十首》。

每天吃完晚饭，我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上，津津有味地听

妈妈给我读诗、讲诗，那时的情景至今还历历在目……

七岁的时候，上小学了，从此每个学期我们都会学四首以上的古

诗，在老师的传授下，我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如

流，还能准确无误地解释其中的含义。

经过这样几年的锻炼，不仅培养了我对古诗浓厚的兴趣，还能运

用自如。不信吗？

那是一个星期天的早上，阳光灿烂。一大早我就被妈妈从床上叫

了起来，我揉着朦胧的眼睛，嘴里自言自语地背着孟浩然的《春晓》：

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”妈妈不耐烦地说：“别背了，快去洗

脸吃饭吧！”

在妈妈的再三的催促声中，我很快地吃完了饭。我把碗里的饭粒

全部巴拉进来嘴里，还把饭桌上的米粒也捡起来送进了嘴里。妈妈见

了说：“哎哟，今天的女儿怎么这么乖呀？把饭桌上的米粒也捡起来

吃了。”我说：“妈妈，你小时候学过《锄禾》这首古诗吗？”说着，

我就背起了这首古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒

粒皆辛苦。”接着，我