送你一把伞中班教案.docx

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送你一把伞中班教案

送你一把伞中班教案1

活动目标：

1．使幼儿知道别人遇到困难时要去关怀别人、援助别人。

2．理解助人为乐的含义，知道为别人解决困难也会得到欢乐。

3．幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

4．教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

重点：

使幼儿知道在别人需要援助时要主动援助别人。

难点：

理解助人为乐的含义。

准备：

1．图片《下雨的时候》。

2．配乐散文磁带、录音机。

3．小动物和喇叭花的头饰、小雨伞、小雨衣。

活动过程：

1．观赏散文。

师：小伙伴，你们喜爱下雨吗？为什么？(幼儿争论回答。)师：下雨的时候总有些特别的事，让我们观赏散文《下雨的时候》，听听看下雨的时候到底发生了什么事情。(老师有表情的朗诵散文《下雨的时候》。)2．引导幼儿理解散文内容。

出示图片，让幼儿观测。

〔1〕．鸡妈妈是怎么爱护小鸡的？

〔2〕．喇叭花又是怎么爱护小蚂蚁的？

〔3〕．我们可以怎么援助那个小伙伴呢？

引导幼儿用散文中的语言回答。

3．拓展幼儿思路。

师：除了在下雨的时候，你还在什么时候援助过别人？在你遇到困难时谁又帮过你呢？(启发幼儿说出自己援助别人或别人援助自己的事例。)4．老师小结。

当你遇到困难，别人援助了你，你会感谢别人；当你援助了别人，你也会感到特别欢乐，这就是助人为乐。

5．情景表演。

让幼儿选择散文中自己喜爱的角色，带上小动物和喇叭花头饰或拿上雨具。

播放配乐散文的录音，幼儿分角色表演。

最末大家一起总结：在别人遇到困难时要主动关怀、援助别人。援助了别人，我们心里也会特别的欢乐。

附：散文《下雨的时候》

哗啦啦，哗啦啦，天空中下起了雨。小鸡正在捉虫，没处躲雨。鸡妈妈看见了，张开她的翅膀，为小鸡撑起一把羽毛伞。

哗啦啦，哗啦啦，天空中下起了雨。小蚂蚁正在搬家，没处躲雨。美丽的喇叭花看见了，吹开了喇叭，为小蚂蚁撑起了一把喇叭伞。

哗啦啦，哗啦啦，天空中下起了雨。小伙伴正在游戏，没处躲雨。我在家看见了，该怎么办呢？

教学反思

1.整堂课的环节设计合理，重点突出。

2.全班幼儿基本能念儿歌，理解儿歌内容，了解了伞的作用。完成了教学目标。

3.幼儿的参加面较广，但课堂气氛不太活跃。

4.在仿编儿歌时，幼儿遇到了肯定的困难，在以后的教学活动中，将着重孩子语言表述，还有语感的培育。

送你一把伞中班教案2

活动目标：

1、倾听故事，理解故事内容，知道别人遇到困难时要去关怀、援助别人。

2、运用情景表演，掌控援助他人的方法。

3、感知体验关怀他人和被人关怀的心理体验，有主动关怀他人的意识。

活动预备：

1、报纸假设干

2、大象图片

3、娃娃家玩具，图书

4、老花眼镜一副

活动过程：

一、出示大象图片，通过语言引出主题。

1、老师：小伙伴，你们看，这是谁？说说大象身体各部分的名称。

2、最近，大象不快乐，他为什么不快乐呢？

3、听老师讲解并描述故事，初步了解动物们是怎样关怀大象的。

4、提问：森林里的动物喜爱什么天气？谁不喜爱下雨天呢？为什么大象不喜爱下雨天？后来小动物是怎样援助大象的？你喜爱森林里的这群小动物吗？为什么？

二、引导幼儿结合生活实际进行争论和表演，感受雨天被人援助和援助别人的愉悦心情。

1、出示报纸。

老师；你们看这是什么？我们可以把它当做什么？〔雨伞〕假如你有一把这样的雨伞，别人没有雨伞，你看到了会怎么做？

2、请两位幼儿表演，学说：某某你要淋湿的，快来躲躲雨吧。

3、讲评她们的表演状况，老师查找她们表演超卓的地方加以表扬，如：学会说关怀别人的话、声音洪亮等。

4、一半幼儿拿报纸当做伞。一半幼儿没有，请她们表演两两关怀别人的情景三、拓展幼儿思索：在生活中你还遇到过什么困难？谁援助你的？他是怎么援助你的？你的心情怎样？

四、请小伙伴依据老师说的事情表演怎样关怀，援助别人。

1、小伙伴，当你看到一位小伙伴跌倒了，该怎么办？〔请两位幼儿表演〕

2、一个小伙伴不会玩游戏，而你会玩，你该怎么样？〔请幼儿进入老师预备好的娃