人教版八年级上册数学《同底数幂的乘法》整式的乘法与因式分解教学说课课件.pptxVIP

人教版八年级上册数学《同底数幂的乘法》整式的乘法与因式分解教学说课课件.pptx

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14.1整式的乘法14.1.1同底数幂的乘法

温故知新求几个相同因数的积的运算。乘方幂底数指数的次幂.ana·a·····a·a=n个a

情境导入国之重器---神威·太湖之光

情境导入神威·太湖之光 2016年6月20日,德国法兰克福国际超算大会(I问题1:它工作1031017×103

探索新知乘方的意义1017×103=(10×10×……×10)17个10×(10×10×10)=10×10×……×1020个10=1020乘法结合律

探索新知25×22a3·a25m×5n (m、n都是正整数)计算?=27=a5=5m+n=am+n猜想: 同底数幂的乘法,底数不变,指数相加

探索新知(m+n)个a(aa…a)am·an=m个an个a=aa…a=am+n(aa…a)(乘方的意义)(乘法结合律)(乘方的意义)·

同底数幂的乘法公式:am·an=am+n同底数幂相乘,(m、n都是正整数)底数________,指数________.不变相加探索新知

计算:(1)x2?x5; (2)a?a6;(3)(-2)×(-2)4×(-2)3; (4)xm?x3m+1.(1)x2?x5=(2)a?a6=a1+6=a7(3)(-2)×(-2)4×(-2)3=(-2)1+4+3=(-2)8=256(4)xm?x3m+1=xm+3m+1=x4m+1例1:解:巩固练习x2+5=x7

巩固练习例2:判断下列计算是否正确,并简要说明理由.(1)n3·n7=n10(2)a2+a5=a7(3)y5·y4=y20(4)b4·b4=2b4 (5)m·m2·m3=m6(6)a2·(-a)7=(7)(x-y)2·(y-x)3=(y-x)5(-a)偶次方=a偶次方;(-a)奇次方=-a奇次方a9-a2·a7=-a9

(1)35?(-3)3?(-3)2 (2)(x-y)(y-x)2(y-x)3(x-y)4巩固练习例3:计算解:原式=-35?33?32=-310原式=(x-y)(x-y)2[-(x-y)]3(x-y)4=-(x-y)(x-y)2(x-y)3(x-y)4=-(x-y)10

例4:已知am=9,an=81,求am+n的值.解:am+n=am?an=9×81=729.巩固练习

巩固练习例5:已知am=2,an=3,求下列各式的值: (1)am+1;(2)an+2;(3)am+n+1.解:(1)am+1=am?a=2a(2)an+2=an?a2=3a2(3)am+n+1=am?an?a=6a

课堂小结与作业同底数幂相乘,底数不变,指数相加am·an=am+n(m、n正整数)学习指要

同底数幂的乘法

学习目标1.理解并掌握同底数幂的乘法法则.(重点)2.能够运用同底数幂的乘法法则进行相关计算.(难点)3.通过对同底数幂的乘法运算法则的推导与总结,提升自身的推理能力.

回顾旧知n个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫幂.幂指数底数=a·a·a…(表示n个a相乘)

c情境导入神威·太湖之光超级计算机是由国家并行计算机工程技术研究中心研制的超级计算机.北京时间2016年6月20日,在法兰克福世界超算大会(I

合作探究神威·太湖之光超级计算机是世界上首台每秒运算速度超过十亿亿次(1017次)的超级计算机.它工作103问题1怎样列式?1017×103

合作探究问题2观察算式1017×103,两个因式有何特点?观察可以发现,1017和103这两个因数底数相同,是同底数的幂的形式.我们把形如1017×103这种运算叫作同底数幂的乘法.

合作探究1017×103=(10×10×10×…×10)17个1

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