《秋天的怀念》精品课件.ppt

秋天的怀念;当代作家，1951年出生。北京人。1967年毕业于清华附中，1969年到延安插队落户。1972年因一场大病双腿瘫痪回到北京，后来在北京新桥工艺美术加工厂工作，1978年开始文艺创作。1979年陆续发表作品。1983年参加中国作家协会。曾获1983年全国优秀短篇小说奖和首届“青年文学创作奖”，代表作品：《我的遥远的清平湾》《命假设琴弦》《我与地坛》等。;史铁生;瘫痪侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆诀别烂漫

翻来覆去絮絮叨叨;;;课文写了四件事：

我发脾气时，母亲抚慰“我”。

母亲为了“我”隐瞒病情。

母亲央求“我”去看花。

母亲的临终嘱托。;1、阅读课文第一节，母亲那句话深深刻在了我的心底？;2、儿子是怎么不好好儿活的？;;望着望着天上北归的雁阵，我会;面对“我”的暴躁，母亲;;在那段日子里——那是好???年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想。”事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上突然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终能找到。

这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。

——《我与地坛》

;深受苦楚的母亲;品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？;你觉得文中的母亲是一个怎样的人？你是从那些地方感受到的？

要求：

从文中找出相关语句，勾画出来，再多读几遍，并在旁边写出自己的理解。;母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。

当一切恢复寂静后，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我”。;母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活……”;;;;;;;;黄色的花淡雅，白色的花高洁，

紫红色的花热烈而深沉，

泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。;盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘，我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊花却成为了我思念母亲永远的寄托。;;写出了秋天的美，也写了母爱的美，写出了“我”不再自卑，能像菊花那样坚强！生动形象的表现了我对生命的渴望，不放弃生命，抱着一丝的希望活了下来。表达了我对母亲的思念。

;2.文章屡次提到菊花有什么作用呢？

3.如果你是作者，你会给文章起什么题目？思考作者为什么不用这些？如“思念我的母亲”、“母亲的爱”、“秋天的悔恨”等等。;文中屡次提到菊花，有何用意？;我母亲

暴怒无常耐心抚慰

;课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。;拓展与延伸;每课一言：;

笔尖生情。在学完本文之后，我们被文中“母亲”的伟大母爱所打动，我们会不由自主的想到我们的妈妈对我们所做的一切，此刻我们也想歌颂一下自己的妈妈。请以《妈妈，我想对您说》为题，写一封信。;再见