山东省2023-2024学年高二下学期期中考试检测历史试题.docx

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高二下学期期中考试检测题

2024.4

一、选择题(每题3分，共45分)

1.在历史上，每当国家民族危难之际，总有一批仁人志土舍生取义，慷慨赴国难。“留取丹心照汗青”的文天祥、“闻鸡起舞”的祖逖、“不辱君命持节牧羊”的苏武等均为其中的典范。这反映了中华优秀传统文化的思想内涵是

A．建功立业 B．知常达变 C．精忠报国 D．孝悌忠信

2.南宋理学家朱熹曾设计一种礼服，称为朱子深衣。该礼服的上衣为四幅（布），代表一年四季;下裳为六幅，破为十二，由十二片布组成，代表一年有十二个月。这一设计体现的思想内涵是

A.中庸人和B.天人合一C.和而不同D.敬天保民

3.图2为学者对中国古代某历史时期文化结构更新的论述。该历史时期是

A.秦汉时期B.魏晋南北朝时期C.隋唐时期D.宋元时期

4．《盐铁论》记载，西汉社会承平日久，“贵人之家，蹋鞠斗鸡”为乐，百姓也是在“康庄驰逐，穷巷蹋鞠”。下图为考古发掘的汉画像砖蹴鞠图，这说明

A．实物史料比文献史料更加可信 B．历史研究依赖实物史料的发掘

C．画像砖能真实再现历史场景 D．文字和实物史料可相互印证

5.据有关史料统计，截至1875年，澳门有300多家招工馆经营苦力贸易，超过20万的中国苦力被贩卖至古巴、秘鲁等地。苦力贸易盛行的根源是（）

A.印第安人的锐减 B.中国社会的动荡 C.工业革命的推动 D.美洲劳力的缺乏

6.忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。这一局面

A.为中外文明交流创造了条件 B.改变了欧亚内陆的文化格局

C.给被征服地区带来深重灾难 D.基本奠定了现代中国的版图

7.19世纪末20世纪初，康有为强调国人应重视文物搜集，“以考进化之据，“以证吾国之文明。20世纪20年代以后，学术界进行了一系列考古发掘，推翻了西方学者“中国文化西来说的谬论。这深刻反映了近代我国文物观念

A.强调对文物的搜集研究B.倡导建立民众与文物的联系

C.促进国人民主意识觉醒D.关注国家命元注重文化自信

8．.图2为敦煌唐墓出土的砖刻《胡人引驼图》影印图。图中胡人穿波斯装，一手执缰引驼，一手拄手杖跋涉。类似内容的砖刻在唐墓多有发现。材料可以用来佐证这一时期

A.波斯服装流行民间 B.中国瓷器畅销于欧洲

C.陆上丝绸之路畅通 D.敦煌成为工商业市镇

9.新中国成立初期，国内掀起留苏热潮，大量大学生、研究生、实习生和进修教师纷纷前往苏联各高等院校、研究所、工厂学习。与此同时，大量留学人员历经坎坷回到祖国，其中多数从欧美返回祖国。这反映出()

A.东西方意识形态的根本对立B.人民建设新中国的强烈意愿

C.国际局势对人才培养模式的影响D.新中国“一边倒”战略落到实处

10．西亚的幼发拉底河和底格里斯河，每年春季的河水泛滥给农田带来肥沃的淤泥，大约在公元前4300年，生活在这里的苏美尔人开始了向文明的过渡；北非的尼罗河纵贯埃及全境，水量充沛，土壤肥沃，约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家，并且创造了辉煌灿烂的高度文明。这说明

A．地理环境对人类文明产生重大影响 B．人类早期文明由自然地理环境决定

C．地理环境的差异导致了文明的差异 D．大河文明与海洋文明相比更加先进

11.前苏联的东方学专家巴托尔德指出：“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民族、一个王朝的统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品的交流。西亚和中国之间的贸易得到了空前绝后的发展。”材料意在说明

A．蒙古西征促进了地域间文化的交流 B．商贸发展推动统一的蒙古帝国建立

C．蒙古西征促进了人口的大规模迁徙 D．蒙古帝国实现对欧亚地区直接统治

12．表2是中国近代图书馆事业发展历程的部分节选，据此推断

A.西方图书馆源于中国的书馆B.创办图书馆是变革社会的主要手段

C.多种力量助推了图书馆的建立D.图书馆适应了传统教育的发展需要

13．列宁认为：当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族国

家的时候，法国的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。列宁旨在说明拿破仑战争

A.属于非正义的帝国主义战争B.冲击了欧洲殖民主义统治

C.阻碍了近代民族国家的发展D.促进了欧洲民族意识觉醒

14．马克思恩格斯明确指出，“奴役其他民族的民族是在为自身锻造镣铐”,他们提醒英国工人阶级，“爱尔兰的民族解放对他们来说并不是一个抽象或博爱的问题，而是他们自己的社会解放的首要条件”