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牧童
审美感知：通过学唱歌曲“牧童”，让学生体会歌曲的自在，欢乐情绪，并能有感情的轻松，自然的演唱歌曲。能感受切分节奏所表达的快乐情绪，并能准确敲打出切分节奏。艺术表现：感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化，让学生正确掌握歌曲的旋律，节奏，并培养他们用自己的歌声表达对歌曲的理解。创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。文化理解：通过欣赏歌曲，演唱歌曲，让学生体会牧童的快乐生活，培养学生热爱生活，乐观，积极向上的生活态度。核心素养
01新课导入02新课探究03课堂小结04课后作业目录
新课导入
同学们，图片中的小朋友是干什么的？我们可以称他们为什么？新课导入
新课探究
新课探究聆听歌曲《牧童》：歌曲是几拍子?歌曲是用什么样的情绪来演唱的?
新课探究斯洛伐克是一个可爱的国家，拥有肥沃的平原和连绵的高山峻岭，牧童们在自己的家乡自由地放声歌唱。
新课探究有感情的朗读歌词
新课探究跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏。
新课探究再次聆听《牧童》：我们以前曾经学过哪些歌曲的演唱形式啊?这首歌曲都运用了那些演唱形式来演唱的？
新课探究完整地演唱歌曲
新课探究歌曲表达了什么样的情感？这首歌曲表达了斯洛伐克人民对生活的赞美之情，也表达出了对童年生活的热爱之情。
课堂小结
课堂小结今天我们学习了异国他乡的牧童，歌曲里表达了斯洛伐克人民对他们祖国的热爱之情，草地上的牧童给我们留下了深刻的印象，我们也用自己的方式表现了欢乐的牧童，希望你们能够利用课余的时间多走进大自然，感受自然的美。
课后作业
请同学们能完整地背唱《牧童》。课后作业
同学们，再见！
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