幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》.pptx

幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》

汇报人：

2024-01-15

目录

CONTENTS

课程介绍与目标

教学内容与方法

猫捉老鼠故事情境导入

创意绘画实践环节

作品展示与评价环节

课程总结与延伸活动建议

课程介绍与目标

主题来源

幼儿基础

拓展方向

本课程以儿童熟悉的“猫捉老鼠”游戏为主题，通过美术创作激发幼儿对动物和故事情节的想象。

基于小班幼儿已掌握的基本绘画技能，如线条、色彩等，进行创作引导。

通过故事情境，引导幼儿理解动物特征和故事情节，培养观察力和表现力。

了解猫和老鼠的基本特征，学习运用简单的线条和色彩表现动物形象。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿的观察力和想象力，锻炼手眼协调能力和绘画表现力。

激发幼儿对美术创作的兴趣，体验创作的乐趣和成就感。

03

02

01

引导幼儿观察并理解猫和老鼠的特征，学习运用简单的线条和色彩进行绘画表现。

教学重点

如何引导幼儿在理解动物特征的基础上，进行个性化的创意表现。

教学难点

教学内容与方法

《猫捉老鼠》

主题

基本绘画技巧、色彩搭配、创意构图

知识点

观察、想象、手眼协调、精细动作

技能训练

通过回顾学生之前学过的绘画技巧和色彩知识，为新课做铺垫。

激活学生的前知

采用讲解、示范、小组讨论和实践操作相结合的方法。

教学策略

观察范例，自由创作，互动交流。

学生活动

讲述一个关于猫和老鼠的小故事，引起学生的兴趣。

展示几幅《猫捉老鼠》的绘画作品，让学生观察并表达感受。

范例展示

故事导入

讲解绘画技巧

简要介绍如何运用线条、色彩和构图来表现主题。

示范绘画过程

教师现场示范，边画边讲解，让学生了解绘画步骤和注意事项。

学生自由创作

提供绘画材料，让学生根据自己的想象和理解进行创作。

教师巡回指导

针对学生的个体差异，给予及时的指导和帮助。

鼓励学生展示自己的作品，并简单描述创作过程和感受。

作品展示

引导学生互相欣赏、评价作品，培养审美能力和批判性思维。

互动交流

猫捉老鼠故事情境导入

在一个安静的小镇上，有一只聪明的猫和一只狡猾的老鼠。他们之间发生了一系列有趣的追逐和斗争。

故事背景

猫为了捉住老鼠，想出了各种办法，如设置陷阱、追赶等。而老鼠则凭借自己的机智和敏捷，一次次逃脱猫的追捕。

故事情节

经过一系列的较量，猫和老鼠最终成为了好朋友，共同守护这个宁静的小镇。

故事结局

情感引导

引导幼儿体会故事中猫和老鼠的情感变化，从最初的敌对到最后的和解，培养幼儿宽容、友善的品质。

主题概括

通过故事讲述，使幼儿理解到友谊、合作与和谐相处的重要性。

行为指导

教育幼儿在日常生活中要友好相处，学会合作与分享，避免冲突和争吵。

创意绘画实践环节

彩色铅笔、油画棒、水彩笔、画纸等。

绘画材料

教师向幼儿展示各种绘画材料，并简要介绍其特点和使用方法。鼓励幼儿尝试使用不同的绘画材料进行创作。

使用方法

创意构思

自由发挥想象力

鼓励幼儿大胆想象，自由发挥，创作出独具特色的作品。教师可以提供一些启发性的问题，如“猫和老鼠在哪里玩耍？”、“它们之间发生了什么有趣的故事？”等，引导幼儿进行深入思考。

教师以《猫捉老鼠》为主题，引导幼儿进行创意构思。可以通过讲述故事、观看图片等方式，激发幼儿的创作灵感。

教师示范

教师首先进行绘画示范，展示如何使用绘画材料表现《猫捉老鼠》的主题。在示范过程中，教师可以讲解一些基本的绘画技巧和方法，如线条的运用、色彩的搭配等。

指导幼儿完成作品

在幼儿创作过程中，教师巡回指导，及时给予帮助和支持。针对幼儿的不同需求和问题，教师可以提供个性化的指导和建议，帮助幼儿顺利完成作品。同时，教师也要鼓励幼儿相互学习、交流和合作，共同提高绘画水平。

作品展示与评价环节

将幼儿们的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流。可以将作品摆放在教室的角落或墙上，或者通过投影仪等方式进行展示。

作品展示

鼓励幼儿们认真观看其他小朋友的作品，发现作品中的优点和亮点，增进彼此之间的了解和友谊。

互相欣赏

引导幼儿们分享自己创作过程中的经验和感受，以及对其他小朋友作品的看法和建议。通过交流，促进幼儿们的语言表达能力和批判性思维的发展。

交流分享

教师点评

01

教师对每位幼儿的作品进行点评，针对作品中的创意、技巧、表现力等方面进行具体分析和评价。要注意点评的语言要简洁明了、具体到位，让幼儿能够听懂并理解。

肯定创意

02

重点表扬幼儿们在创作过程中发挥的想象力和创造力，鼓励他们继续保持对艺术的热爱和探索精神。

鼓励努力

03

对于在创作过程中遇到困难的幼儿，教师要给予及时的鼓励和支持，肯定他们的努力和尝试，激发他们的自信心和学习动力。

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家长评价

家长参与

家园共育

邀请家长参与到作品的评价中来，让他们了解自己孩子在幼儿园中的学习情况和成长进步。可以通过家长会、家园联系册等方式与家长