幼儿园小班美术教案《会跳舞的贝壳小人》.pptx

幼儿园小班美术教案《会跳舞的贝壳小人》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标教学内容与方法贝壳小人的制作贝壳小人的跳舞表演幼儿创意拓展课程总结与评价

课程介绍与目标01

0102教案背景本次课程以《会跳舞的贝壳小人》为主题，引导幼儿利用贝壳等自然材料进行创意制作，体验美术创作的乐趣。美术课程是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的审美意识、创造力和动手能力。

让幼儿了解贝壳的形状、颜色、纹理等特征，认识贝壳的种类和来源。知识目标培养幼儿的观察能力、想象能力和动手能力，提高幼儿的美术创作能力。能力目标激发幼儿对自然美的热爱和欣赏，培养幼儿的审美情趣和环保意识。情感目标教学目标

引导幼儿观察贝壳的特征，发挥想象力进行创意制作。教学重点如何引导幼儿在创作过程中保持耐心和专注度，克服制作过程中的困难。教学难点教学重点与难点

教学内容与方法02

教学内容贝壳小人的基本概念向幼儿介绍贝壳小人的起源、特点及其在文化艺术中的意义。贝壳小人的制作材料介绍制作贝壳小人所需的材料，如贝壳、颜料、胶水、彩纸等。贝壳小人的制作方法详细讲解并示范如何利用上述材料制作一个生动有趣的贝壳小人。

通过展示一些贝壳和艺术品，引导幼儿回忆并分享自己关于贝壳和艺术的已有经验。激活幼儿的前知教学策略幼儿活动采用讲解、示范、小组讨论和实践操作相结合的方法，鼓励幼儿积极参与和动手实践。设计一些与贝壳小人相关的游戏和活动，如贝壳寻宝、贝壳小人舞会等，以激发幼儿的学习兴趣。030201教学方法与手段

教学步骤与时间安排实践练习（20分钟）让幼儿亲自动手制作贝壳小人，教师在旁指导并协助解决遇到的问题。讲授新课（15分钟）详细讲解贝壳小人的制作方法和步骤，并进行必要的示范。导入（5分钟）通过故事或谜语等方式引入贝壳小人的概念，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。巩固练习（10分钟）组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程中的经验和感受。课堂小结（5分钟）总结本节课的学习内容，并对幼儿的表现给予积极的评价和反馈。

贝壳小人的制作03

装饰材料彩色卡纸、闪粉、小贴纸等，用于装饰贝壳小人。胶棒或双面胶用于固定贝壳和其他装饰材料。画笔适合幼儿握持的小画笔，用于上色和绘画。贝壳选择大小适中、形状各异的贝壳，确保贝壳干净、无破损。颜料水彩颜料、丙烯颜料等，用于给贝壳上色。材料准备

1.清洗贝壳将贝壳清洗干净，晾干备用。引导幼儿使用颜料和画笔给贝壳上色，可以鼓励他们发挥想象力，创造出丰富多彩的色彩组合。使用装饰材料对贝壳进行进一步的美化，可以用彩色卡纸剪出眼睛、嘴巴等形状，粘贴在贝壳上，也可以用闪粉或小贴纸进行点缀。将装饰好的贝壳固定在卡纸上，形成一个立体的贝壳小人。可以使用胶棒或双面胶进行固定，注意要粘得牢固，以免掉落。引导幼儿欣赏自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的乐趣和成果。2.上色4.固定5.完成作品3.装饰制作步骤

注意事项安全第一在制作过程中，要确保幼儿的安全，避免使用尖锐的工具或材料，防止划伤或误吞。引导为主在制作过程中，教师要以引导为主，鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，不要过多干涉他们的创作过程。色彩搭配在引导幼儿上色时，可以教给他们一些基本的色彩搭配知识，如冷暖色的对比、相似色的和谐等，帮助他们创造出更美的色彩组合。保持整洁在制作过程中，要提醒幼儿保持桌面和地面的整洁，养成良好的卫生习惯。

贝壳小人的跳舞表演04

设计简单的舞蹈动作，如摇摆、扭动、跳跃等，以展现贝壳小人的活力和灵动性。基本动作将基本动作进行组合，形成连贯的舞蹈段落，可以包括一些有趣的互动和造型。动作组合确保舞蹈动作与音乐的节奏相协调，使表演更加生动和富有感染力。动作与节奏配合舞蹈动作设计

适当的节奏确保音乐的节奏适合幼儿的舞蹈动作，不会过于复杂或难以跟上。欢快的旋律选择节奏明快、旋律优美的音乐，能够激发幼儿的兴趣和活力。音乐与主题的契合选择与贝壳小人主题相关的音乐，如海洋、沙滩等元素的乐曲，以增强表演的氛围和效果。音乐选择

个性化表现鼓励幼儿们在表演中展现自己的个性和创意，可以通过不同的动作、表情和造型来表现贝壳小人的特点。互动环节在表演中加入互动环节，如邀请观众一起跳舞、唱歌等，增加表演的趣味性和互动性。集体表演组织幼儿们进行集体表演，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。表演形式与技巧

幼儿创意拓展05

03实践制作鼓励幼儿动手尝试，将贝壳粘贴在纸上或布上，添加四肢、五官等细节，制作出独具特色的贝壳小人。01提供丰富材料为幼儿准备各种形状、大小和颜色的贝壳，以及胶水、彩笔、毛线等辅助材料。02激发创意通过展示贝壳小人的图片或实物，引导幼儿观察并讨论如何利用贝壳和辅助材料制作有趣的小人。引导幼儿进行创意制作

播放欢快的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和情绪，为设计舞蹈动作做准备。感受音乐鼓励