第五章相交线与平行线导学案.doc

第五

第五章相交线与平行线

——谢金城

第一课：5．1．1相交线

【学习目标】了解邻补角、对顶角,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题．

【学习重点】邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用．?

【学习难点】理解对顶角相等的性质．

一、知识梳理

探索一：完成课本P2页的探究，填在课本上．

你能归纳出“邻补角”的定义吗？．

“对顶角”的定义呢？．

练习一：

1．如图所示，直线AB和CD相交于点O，OE是一条射线．

（1）写出∠AOC的邻补角：__________；

（2）写出∠COE的邻补角：__；

（3）写出∠BOC的邻补角：__________；

（4）写出∠BOD的对顶角：_____．

2．如图所示，∠1与∠2是对顶角的是（）

请归纳：“对顶角的性质”：．

二、知识运用

1．如图，直线a，b相交，∠1=40°，则∠2=_______∠3=_______∠4=_______

2．如图直线AB、CD、EF相交于点O，∠BOE的对顶角是______，∠COF的邻补角是____，若∠AOE=30°，那么∠BOE=_______，∠BOF=_______

第3题第2题第1题3．如图，直线AB、CD相交于点O，∠COE=90°,∠AOC=30°,∠FOB=90°,则∠EOF=_____．

第3题

第2题

第1题

三、知识提高

1．若两个角互为邻补角，则它们的角平分线所夹的角为度．

2．如图所示，直线a，b，c两两相交，∠1=60°，∠2=∠4，求∠3、∠5的度数．

四、作业：P3练习P7-8习题5．11．2．

第二课：5．1．2垂线（2课时）

【学习目标】1、了解垂线、点到直线的距离的意义，理解垂线和垂线段的性质；

2、会用三角板过一点画已知直线的垂线，并会度量点到直线的距离．

【学习重点】垂线的意义、性质和画法，垂线段性质及其简单应用．?

【学习难点】垂线的画法以及对点到直线的距离的概念的理解．

【学习过程】

一、知识梳理

当两条直线相交所成的四个角中有一个为直角时，叫做这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫垂线，它们的交点叫垂足．如图

用几何语言表示：

方式⑴∵∠AOC=90°

∴AB_____CD，垂足是_____

方式⑵∵AB⊥CD于O

∴∠AOC=______

探索一：请你认真画一画，看看有什么收获．

⑴如图1，利用三角尺或量角器画已知直线的垂线，这样的垂线能画__________条；

⑵如图2，经过直线上一点A画的垂线，这样的垂线能画_____条；

⑶如图3，经过直线外一点B画的垂线，这样的垂线能画_____条；

经过探索，我们可以发现：

在同一平面内，过一点有且只有_____条直线与已知直线垂直．

二、知识运用

1．如图所示，OA⊥OB，OC是一条射线，若∠AOC=120°。求∠BOC度数

2．如图所示，直线AB，CD相交于点O，P是CD上一点．

（1）过点P画AB的垂线PE，垂足为E．

（2）过点P画CD的垂线，与AB相交于F点．

（3）比较线段PE，PF，PO三者的大小关系

（定义：垂线段）

简单说成：．

直线外一点到这条直线的垂线段的叫做点到直线的距离．注意：垂线是，垂线段是一条，点到直线的距离是一个数量，不能说“垂线段”是距离．

三、知识提高

1．在下列语句中，正确的是（）．

A．在同一平面内，一条直线只有一条垂线

B．在同一平面内，过直线上一点的直线只有一条

C．在同一平面内，过直线上一点且垂直于这条直线的直线有且只有一条

D．在同一平面内，垂线段就是点到直线的距离

2．如图所示，AC⊥BC，CD⊥AB于D，AC=5cm，BC=12cm，AB=13cm，则点B到AC的距离是________，点A到BC的距离是_______，点C到AB的距离是_______，ACCD的依据是_________．

四、作业：P5练习1．2．习题P5．5．6．