高二语文《林教头风雪山神庙》.ppt

课堂小练课堂小练逼上梁山1.下列加横线词的注音与解释有错的

一项是(?)

??A、迤逦不想来到沧州：(yǐlǐ)曲折

连绵，文中指一路走去，绕来绕去的意思?。

???B、我因恶了高太尉：(ě)厌恶。

???C、这两个人来得不尴尬：(bùgāngà)

鬼鬼祟祟，不正派

???D、太尉特使俺两个央浼二位干这件事：

(yāngměi)恳求，请托。课堂练习1.下列加横线词的注音与解释有错的

一项是(?)

??A、迤逦不想来到沧州：(yǐlǐ)曲折

连绵，文中指一路走去，绕来绕去的意思?。

???B、我因恶了高太尉：(ě)厌恶。

???C、这两个人来得不尴尬：(bùgāngà)

鬼鬼祟祟，不正派

???D、太尉特使俺两个央浼二位干这件事：

(yāngměi)恳求，请托。课堂练习B选出对加点字词理解正确的一项(?)

A.好歹要结果他性命(结束,了结)

我因恶了高太尉，生事陷害(惹事?)?

B.我自来又和你没甚冤仇(从来)

小二换了汤，添些下饭(就着菜把主食吃下)?

C.只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说

明礼节)

送汤送水来营里与林冲吃(给)?

D.权在营里开了个茶酒店(姑且)多得林冲看顾(多亏)课堂练习选出对加点字词理解正确的一项(?)

A.好歹要结果他性命(结束,了结)

我因恶了高太尉，生事陷害(惹事?)?

B.我自来又和你没甚冤仇(从来)

小二换了汤，添些下饭(就着菜把主食吃下)?

C.只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说

明礼节)

送汤送水来营里与林冲吃(给)?

D.权在营里开了个茶酒店(姑且)多得林冲看顾(多亏)课堂练习D对林冲被逼上梁山的原因，分析得最正

确的一项是(?)。?

A、因为草料场被烧，已无宿身之地，只得

上了梁山。?

B、是因为杀了陆谦、富安等人，罪责难逃，

不得不投奔梁山。?

C、是因为林冲已认识到反动统治阶级的残

暴本质，对它不再抱有任何幻想的原故。?

D、是反动统治者一“逼”再“逼”，“逼”

之不已的结果，也是尖锐的矛盾斗争发展的

必然结果。?课堂练习对林冲被逼上梁山的原因，分析得最正

确的一项是(?)。?

A、因为草料场被烧，已无宿身之地，只得

上了梁山。?

B、是因为杀了陆谦、富安等人，罪责难逃，

不得不投奔梁山。?

C、是因为林冲已认识到反动统治阶级的残

暴本质，对它不再抱有任何幻想的原故。?

D、是反动统治者一“逼”再“逼”，“逼”

之不已的结果，也是尖锐的矛盾斗争发展的

必然结果。?课堂练习D10、这一段里几次写到风雪，分析不当的一项

是(?)

A、写风雪为后文草厅倒塌，林冲只得去住古

庙的情节做了铺垫。

B、因风雪而寒冷而沽酒，情节发展顺理成章。

C、风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情，林

冲义无返顾地走上了反叛之路。

D、古人云“月黑杀人夜，风高放火天”，大风

大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观条件。阅读课文55页最后一段文字，“只说

林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰

火起来。屋后有一堆柴炭······”回答问题。课堂练习10、这一段里几次写到风雪，分析不当的一项

是(?)

A、写风雪为后文草厅倒塌，林冲只得去住古

庙的情节做了铺垫。

B、因风雪而寒冷而沽酒，情节发展顺理成章。

C、风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情，林

冲义无返顾地走上了反叛之路。

D、古人云“月黑杀人夜，风高放火天”，大风

大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观条件。阅读课文55页最后一段文字，“只说

林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰

火起来。屋后有一堆柴炭······”回答问题。课堂练习C对这段文字中的心理描写和细节描写，分析

有误的一项是(?)

A、林冲还想在草料场过一冬，表明林冲屡遭磨难，

此时却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出头之

日。

B、林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷

害已有防范。

C、盖火的细节暗示草料场失火并无林冲半点责任。

D、拽门、锁门、带钥匙的细节描写，说明林冲办

事精细，小心谨慎。课堂练习阅读课文55页最后一段文字，“只说

林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰

火起来。屋后有一堆柴