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小班数学教案《认识三角形》

小班数学教案《认识三角形》全文共1页，当前为第1页。

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小班数学教案《认识三角形》

在教学工实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是为大家收集的小班数学教案《认识三角形》，期望能够帮忙到大家。

小班数学教案《认识三角形》1

【活动目标】

1.认识三角形的特征，知道三角形由3条边，三个角。

2.能将三角形和生活中常见实物进行比较，找出和三角形相像的物体。

3.发展幼儿观察力，空间想象力。

4.培养幼儿边操作边叙述的习惯。

5.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

【活动预备】

1.PPT一份，大三角板一个，长短不同的小棒，雪糕棒等

【活动过程】

一.导入：手指玩耍：欢乐的小鱼二.学习三角形特征

1、认识三角形

(1)出示魔法线昨天张老师得到了一根魔法线，我今天把他带来了，让我们一起把它叫出来。123，请出来。

(PPT消逝一根红色的魔法线)提问：它是什么颜色的?

小班数学教案《认识三角形》全文共3页，当前为第3页。(2)第一次变化这跟魔法线他会变，让我们一起喊123，看他会变成什么?(孩子们一起喊123，PPT消逝三根红线)提问：数一数变成了几根线，

(3)第二次变化(孩子们一起喊123，PPT消逝一个的三角形)又变成了什么?(三角形)

(4)触摸三角形老师这里也有一个大的三角形，我请小朋友们来摸一摸，他是不是有三条边，三个角。

(5)又一次变化一个三角形又变出了好多的三角形，虽然它们的大小不同，但他们都是三角形。

2、巩固三角形特征

(1).引导幼儿观察图形，发觉三角形的特征。

前几天张老师去旅游。到了一个神奇的国家，三角形王国，他们这里的东西都是三角形的，老师把他拍了下来今天和你们一起来共享(连续看PPT，出示各种各样的三角形物品)A钟表店B食品店C帽子店(2)再来找一找王国里还有哪些东西是三角形的(许多小旗子，屋顶，冰淇淋，标志牌等)(3)引导幼儿在活动室里找一找三角形的物品3、.老师小结三角形特征，使幼儿获得的学问完整化。(出示最终一张PPT)今天你们表现真棒，找到了这么多三角形的物品，他们虽然长得不一样，(不同样子，不同大小)但都有三条边，三个角;有三条边，三个角的图形都是三角形。

二.复习三角形的特征供应冰糕棒、小木棒供幼儿拼三角形，巩固认识其三角形。

小班数学教案《认识三角形》全文共4页，当前为第4页。【活动反思】

小班幼儿的思维是具体形象思维，用变魔术的形式引出开头吸引孩的留意，通过变一边、摸一摸、看一看、找一找、摆一摆等，做了三角形等一系列活动，使每位幼儿在宽敞的活动和认识空间在拼拼摆摆的过程中加深对三角形的认识，老师准时的小结使孩子获得学问的完整性。虽然生活中属于三角形的物体少一些，但孩子们能乐观参与并观察，找到了好多的环境中的三角形。

小班数学教案《认识三角形》2

活动背景：

不同样子的三角形，使得幼儿很感兴趣。通过动手操，将3根一样长或不一样长的小棍，拼做三角形，使幼儿进一步认识到了有三个角，三条边的就是三角形。

活动目标：

1、认识三角形，知道三角开有三条边，三个角，复习手口一致点数。

2、培养幼儿的观察和比较能力。

3、激发幼儿学习图形的兴趣。

4、体会数学的生活化，体验数学玩耍的乐趣。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

教学重点、难点：

1、认识三角形，并知道三角形有许多样子

2、区分三角形与正方形

小班数学教案《认识三角形》全文共5页，当前为第5页。活动预备：

ppt课件、教具实物(三角形的彩纸或吹塑纸，等边三角形，等腰三角形，直角三角形，锐角三角形，钝角三角形各1张。够每个幼儿做1-2个三角形的小棍(长短不同)，正方形彩纸一张)

活动过程：

小班数学教案详案及教学反思《认识三角形》含ppt课件

老师小结：

正方形有四条边，三角形有三条边，正方形的四条边