第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习 含答案-统编版语文七年级下册.docxVIP

第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习含答案

一、积累与运用

1.下列划线字的注音完全正确的一项是（）

A.浠水（xī）?弥高（mí）独裁（cái）气冲斗牛（dòu）

B.漂白（piǎo）?校补（xiào）?衙门（yá）?锲而不舍（qiè）

C.赫然（hè）深宵（xiāo）?衰微（shuāi）目不窥园（kuì）

D.硕果（shuò）高标（biāo）无暇（xiá）?迥乎不同（jiǒng）

2.下列各组词语中书写无误的一项是（）

A.量体裁衣全神贯注声名显赫?B.屏气凝神一如即往欲盖弥彰

C.通霄达旦默默无闻远见卓识?D.贪赃枉法无遐顾及不辞而别

3.下列句子中加粗成语使用不正确的一项是（）

A.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

B.全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。

C.十八大以后，各地发扬愚公移山精神，锲而不舍地推进各项工作。

D.吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。

4.下列句子划线成语使用正确的一项是（）

A.中国文化在相对封闭的环境中发展了数千年，终于开始面对世界，同时，西方的学术思想与研究方法也日新月异地走向中国。

B.考试前夕，我班学习委员李军连发了几天高烧，使他痛心疾首，焦急万分。

C.在近期举行的全国青年歌手大奖赛中，有些青年歌手面对常识性的综合素质测试题无动于衷，哑口无言，令观众非常遗憾。

D.日本帝国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重灾难，可是日本部省却别有用心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。

5.下列句子中没有语病的一句是（）

A.我国近期的各类口罩生产量，除了满足中国市场以外，还销往海外各国。

B.你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。

C.有无对人民的情感认同，是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。

D.从无数的事实中告诉我们，要想取得优秀成绩，最好每天都进行训练。

6.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）

①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。

②这是“生”的美丽之最高的体现。

③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。

④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。

⑤“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。

A.①③④②⑤?B.①③②④⑤?C.⑤①③④②?D.⑤②①③④

二、文段阅读

（一）阅读《说和做》选段，完成1—4题。

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”

他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

7.选段写了闻一多作为革命家所做的三件事，请用简洁的语言进行概括。

8.下列对第三段“小声说”“声音越来越大”所表达的意思理解不正确的一项是（?）

A.开始他作为一名进步知识分子，因不满反动派的统治，只在昆明青年中宣传民主。

B.后来他逐渐成为一名民主战士，在全国范围内宣传动员革命，争取民主反对独裁。

C.面对敌人的卑鄙行径，闻一多越讲气愤，慷慨激昂，声调自然也越来越高。

D.从小声到大声，实际上是闻一多从学者到战士的转化，反映了他思想的转变过程。

9.“他终于以宝贵的生命，实证了他的‘言’和‘行’。”该句中“终于”一词能否去掉？为什么？

10.“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”，这一句应怎样理解？

（二）阅读下