课本剧在小学英语对话教学中的应用研究.pdfVIP

分类号：学校代码：10670

密级：学号：

硕士学位论文

课本剧在小学英语对话教学中的应用

研究

学位申请人姓名牛晨子

申请学位类别教育硕士

申请学位专业小学教育

校内指导教师蒙家宏

校外指导教师孔凡丽

论文答辩日期

答辩委员会主席

学位授予单位

20年月

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黔南民族师范学院学位论文原创性声明

本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得

的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个

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学位论文作者签名:钱")，~日期:)ß'b}，年j月1，日

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作者签名:马空气J日期:)IO~~年6月fl'日

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日

导师签名:荡荡ι元日期:叫年6月'

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黔南民族师范学院硕士学位论文

摘要

《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出英语课程具有工具性和实践性，是交

流与合作的重要沟通工具。英语对话教学是学生沟通交流的重要课型，但当前的小学英语对

话课堂学生缺少语言实践的环境以及语言输出的机会，操练对话的方式更多是无意义的“机

械操练”，极大的降低了学生英语口语表达的意愿度和能力。课本剧是一种将课本内容进行

表演输出的语言实践活动，课本剧应用于小学英语对话教学满足新课程标准的要求、符合小

学生身心发展的特点。与传统的编排和表演一整部“舞台剧”式课本剧不同，本研究呈现的

是“生活化”式课本剧。学生可进行模仿、改写或创编课本对话内容，使