《静女》复习课件28张统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《静女》知识点整理与强化训练一、文言词汇积累1、静女其姝（美丽）2、俟我于城隅（等待；角落）3、搔首踟蹰（徘徊不进）4、静女其娈（美好）5、贻我彤管（赠送）6、洵美且异（确实，的确）二、通假字1、爱(通"薆"，隐藏)而不见(通"现"，出现)2、说(通"悦"，高兴)怿女(通"汝"，你)美3、自牧归(通"馈"，赠送)荑4、洵(通"恂"，的确，确实)美且异5、匪(通"非"，不是)女(通"汝"，你)之为美三、成语积累1、河清难俟，意思是很难等到黄河水清;比喻时间太长，难以等待。2、向隅而泣，意思是一个人面对墙角哭泣。比喻非常孤立或得不到机会而失望地哭泣，后多用以形容因被冷落、抛弃而感到孤独绝望，无可奈何。3、搔首踟蹰，意思是形容心情焦急、惶恐或犹豫。4、贻笑大方，意思是让内行人笑话。5、匪夷所思，指行为举止离奇古怪，超出常情，不是一般人根据常理所能想象的。四、艺术手法1、借物写情诗歌借助“彤管”“荑”写对静女的赞美，，传达出恋爱中人特有的欣喜和幸福。2、重章叠句“静女其姝”“静女其娈”运用了重章叠句的手法，重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。五、重章叠句的作用（一）在内容和主题上:1、深化意境2、渲染气氛3、强化感情4、突出主题（二）在诗歌表现力上:增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。六、作文素材《静女》改写静女月出东山，似一轮玉盘。清亮的光辉撒在枝头草丛间，也笼罩着城边的那座城楼。城楼上徘徊着一个男子的身影，月光剪出他英挺的身材轮廓，也照出他一脸焦急不安的神色，他不停地搔头，四处张望。他在等人。不是说好月出东山头的时候见面吗？怎么还不来呢？他俯身城墙，朝月下那一条灰白的小路上张望。路上没有一个人的影子，周围一片静寂，小路也静静地像睡着了似的，悄无声息。是她躲藏起来了吗？不会吧。月亮都移到枝头了。他转身在城楼里四处寻找，能藏人的地方都找过了，不但没有她的影子，连一点儿声息都没有。傍晚，夕阳西下，晚霞满天。我在水沟边洗去锄头上的泥土，也洗去满腿的污泥。是你在经过我身旁时轻轻扔下一句话：“月出东山，城楼上。”我抬头时，你已飘然而去，只把婀娜的背影留在我眼眸里。可是现在你却不在这里，这是为什么？月亮又移高了。他抬头望月，月亮丰满圆润，多像你的脸庞啊。记得吗？三月三，桃花满树，春水满河。水边树下，四处散布着三三两两的青年男女，大家或嬉戏欢笑，或眉目传情，或一对儿拉着手朝远处走去。春风骀荡，春意浓浓。你独自一人坐在水边，洁白的双脚放在清清的河水里，一头如墨的长发瀑布般披垂而下，我就站在你身后不远处的一棵树下，凝望着你美妙的身姿。似乎是心灵的感应，你终于回头了，嫣然一笑。然后我们无言而默契地相随而行。记得吗？三天后，也是一个黄昏的时候。我荷锄而归，是你把一把白茅草放在我的背篓里，然后转身跑开去，像一只小鹿在草丛间跳跃不见了。你知道吗？当时我的心是怎样的狂跳不止吗？我拿起白茅草，望着你远去的背影，又是怎样的欣喜无比吗？从此，每天劳动归来，我总是在你送我白茅草的地方驻足片刻，那一刻心荡神驰的感觉又涌上我的心头。记得吗？十天后，我们第一次相约这城楼。也是这样的时候，也有这样的月亮，是你送给我一只红色的管箫。你说当我想你的时候，就吹起这箫吧。你会听到悠悠箫声的，就会来见我的。月光下，这个年轻人拿着一只红色的管箫，管箫在月光下闪烁着光华。他把箫放在了嘴边，吹出一支忧伤的曲子。他心里默默地说，静女，你听到我的箫声了吗？四周静谧，只有悠悠的箫声在静静的月光下传出很远很远。七、理解性默写1.《诗经·邶风·静女》中集中笔墨写男子对女子的印象，并写出约会地点的两句是：“静女其姝，俟我于城隅”。2、《诗经·邶风·静女》中，“爱而不见”极写女孩顽皮活泼的形象，“搔首踟蹰”一句则表现了男子焦灼不安以及用情之深的情态。3、《诗经·邶风·静女》中描写男子赞女子送给的第一个礼物很美的句子是：静女其娈，贻我彤管。4、《诗经·邶风·静女》中，形容彤管颜色鲜艳亮丽的诗句是“彤管有炜”，与此对应。描写荑草美丽的诗句是“洵美且异”。5、“彤管有炜，说怿女美”两句运用双关语来赞美姑娘。6、《诗经·邶风·静女》中写到女子送给男子的第二个礼物的两个句子是：自牧归荑，洵美且异。7、《诗经·邶风·静女》中，诗人借红色管状物“表白”，表达对姑娘的赞美和喜爱的两句是：“彤管有炜，说怿女美”。4、几千年以前的人们很朴实，热恋中的男女对物质要求也不高，即便是赠送一株野草，对方也会觉得漂亮非常，《诗经·邶风·静女》中的这两句“自牧归荑，洵美且异”便是明证。强化训练一：课内训练1、下列对《诗经》中《静女》一篇的赏