一年级上册语文教案——汉语拼音　11 ie üe er 部编版.docxVIP

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一年级上册语文教案——汉语拼音11ieüeer部编版

一、教学目标

1.让学生掌握复韵母ie、üe、er的发音方法，并能正确书写。

2.通过学习，使学生能够熟练地拼读音节，提高汉语拼音的认读能力。

3.培养学生准确书写拼音的能力，为后续学习汉字打下基础。

4.培养学生积极参与课堂活动，养成良好的学习习惯。

二、教学内容

1.复韵母ie、üe、er的发音及书写。

2.ie、üe、er与声母的拼读。

3.相关词汇的认读与书写。

三、教学重点与难点

1.教学重点：ie、üe、er的发音及书写，ie、üe、er与声母的拼读。

2.教学难点：ie、üe、er的发音区分，正确书写拼音。

四、教学时间

-2课时

五、教学过程

第一课时

一、导入

1.老师出示已学的复韵母卡片，引导学生认读。

2.学生自主发现ie、üe、er的发音特点，为新课的学习做好铺垫。

二、新课学习

1.学习ie的发音及书写。

a.老师示范发音，学生跟读。

b.学生自主练习发音，老师指导。

c.学习ie的书写，老师示范，学生跟写。

2.学习üe的发音及书写。

a.老师示范发音，学生跟读。

b.学生自主练习发音，老师指导。

c.学习üe的书写，老师示范，学生跟写。

3.学习er的发音及书写。

a.老师示范发音，学生跟读。

b.学生自主练习发音，老师指导。

c.学习er的书写，老师示范，学生跟写。

4.ie、üe、er与声母的拼读。

a.老师出示ie、üe、er与声母的拼读卡片，引导学生拼读。

b.学生自主练习拼读，老师指导。

三、课堂练习

1.学生自主练习ie、üe、er的发音及书写。

2.学生分组进行ie、üe、er与声母的拼读比赛。

四、课堂小结

1.老师引导学生总结本节课所学内容。

2.学生分享学习收获。

第二课时

一、复习导入

1.老师出示ie、üe、er的卡片，引导学生认读。

2.学生自主发现ie、üe、er的发音特点，为新课的学习做好铺垫。

二、新课学习

1.学习ie、üe、er的词汇。

a.老师出示词汇卡片，引导学生认读。

b.学生自主练习发音，老师指导。

2.练习ie、üe、er的句子。

a.老师出示句子，引导学生拼读。

b.学生自主练习拼读，老师指导。

三、课堂练习

1.学生自主练习ie、üe、er的词汇及句子。

2.学生分组进行ie、üe、er的句子拼读比赛。

四、课堂小结

1.老师引导学生总结本节课所学内容。

2.学生分享学习收获。

六、作业布置

1.抄写ie、üe、er的拼音，每个拼音写5遍。

2.抄写ie、üe、er的词汇，每个词汇写3遍。

3.抄写ie、üe、er的句子，每个句子写2遍。

七、教学反思

本节课通过学习ie、üe、er的发音、书写及拼读，使学生掌握了汉语拼音的基本知识，提高了学生的汉语拼音认读能力。在教学过程中，要注意引导学生发现发音规律，加强练习，提高学生的拼音水平。同时，注重培养学生的团队合作精神，激发学生的学习兴趣。

重点关注的细节：汉语拼音复韵母ie、üe、er的发音方法及拼读练习。

一、复韵母ie、üe、er的发音方法

1.ie的发音方法：

（1）口型：发音时，先将口型调整为发i的口型，然后迅速过渡到e的口型。

（2）舌位：发音时，舌尖抵住下齿背，舌前部隆起，与硬腭前部相对。发音过程中，舌位由高到低，由前到后。

（3）声带：ie是复韵母，发音时，声带振动。

2.üe的发音方法：

（1）口型：发音时，先将口型调整为发ü的口型，然后迅速过渡到e的口型。

（2）舌位：发音时，舌尖抵住下齿背，舌前部隆起，与硬腭前部相对。发音过程中，舌位由高到低，由前到后。

（3）声带：üe是复韵母，发音时，声带振动。

3.er的发音方法：

（1）口型：发音时，口型保持不变，为半开状态。

（2）舌位：发音时，舌尖卷起，靠近上齿龈，但不接触。舌位略低。

（3）声带：er是复韵母，发音时，声带振动。

二、复韵母ie、üe、er的拼读练习

1.ie、üe、er与声母的拼读：

（1）与b、p、m、f相拼：bie、pie、mie、fie；büe、püe、müe、füe；ber、per、mer、fer。

（2）与d、t、n、l相拼：die、tie、nie、lie；düe、tüe、nüe、lüe；der、ter、ner、ler。

（3）与z、c、s相拼：zie、cie、sie；züe、cüe、süe；zer、cer、ser。

（4）与zh、ch、sh、r相拼：zhié、chié、shié、rié；zhüe、chüe、shüe、rüe；zher、cher、sher、rer。

2.双音节词语练习：

（1）ie：宝贝、杯子、