图形的周长课件三年级上册数学青岛版.pptx

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图形的周长----探究图形周长的应用

【学习目标】1.探究图形的周长在生活中的应用，用自己的话说出对图形周长的理解。2.利用正方形和长方形的周长的计算，解决篱笆设计的问题。3.多种方式解决组合图形的周长问题，体会解决问题策略的多样性

活动一：周长的含义在公园中共有几条小路，聪聪和明明在散步，聪聪沿着A-B-C-A走，明明沿着A-B-D-A走，最后都回到了起点，他们谁走的路线长？

活动二：周长的应用一片正方形的草地，周长是12米，其中一面靠墙，要在其他三面围上篱笆，需要多长的篱笆？墙壁

活动三：组合图形的周长把两个大小相同的长方形叠放在一起（如下图），已知长方形的长是9厘米，宽是4厘米，求这个图形的周长是多少厘米？

1234LOREMIPSUMDOLOR图形周长的含义：封闭图形的一周的长度周长的求法：各边之和正方形的周长：边长×41.长×2＋宽×22.(长＋宽)×2长方形的周长：

活动4：周长的含义在公园中共有几条小路，聪聪和明明在散步，聪聪沿着A-B-C-A走，明明沿着A-B-D-A走，最后都回到了起点，他们谁走的路线长？

活动5：周长的应用一片正方形的草地，周长是12米，其中一面靠墙，要在其他三面围上篱笆，需要多长的篱笆？墙壁

活动6：组合图形的周长把两个大小相同的长方形叠放在一起（如下图），已知长方形的长是9厘米，宽是4厘米，求这个图形的周长是多少厘米？

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