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怎样学习更有效

你，关于学习，想了解什么？!学习学习再学习

你，肯定遇到过这样的情况!?我要学什么知识？知识都学杂了怎么办？学的东西不到半年，怎么就全都忘光了？

但你，肯定也想变成这样…知道学习什么知识学后还能用知道怎么样学习

可惜，你只懂得“机械性学习”死记硬背题海战术东拼西凑考试抄抄抄复习背背背重点圈圈圈

s·t·u·d·e·n·t→student点头yes摇头no，来是come去是go“中国特色社会主义，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心…...建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”背单词记概念就像这样…

学得累忘得快用得少但是，你发现这样学习的效果

你需要“整体性学习”作者1年完成MIT（麻省理工大学）4年33门课程的学习方法

作者ScottYoung1年时间修完4年33门课程MIT普通学生每年平均只修8门课程33门8门因为每门课的要求很高，作业量很大，麻省理工的普通学生平均每年仅修8门课程都很辛苦。但是你会惊人的发现…“整体性学习”真的很厉害么？

如果说“机械性学习”是整理盒子那么“整体性学习”就是在织网将不同的知识分门别类装进盒子将不同的知识串联成型融为一体

知识结构这张网就是非常牛X的语文历史数学政治英语物理化学哲学法律营销管理

如果没有知识结构使用知识时，就像被传送到了陌生的街头，手里虽有地点名称，但面对如此复杂的地点分布，你很难找到你想要的地方

如果有了知识结构使用知识时，手里拿着的则是线路图，按图索引，很容易便可以找到目的地。

自洽他恰续恰知识结构的三大原则自洽：就是按照现在人类的思维水平，我们有没有发现它内部的逻辑矛盾，如果没有，这就叫自洽。他洽：它能不能解释现在人类知识总量当中发现的事实。续洽：未来的新知识，新事实能不能归纳到这个知识结构当中加以解释。如果自洽、他洽、续洽都成立，这个知识结构就是最有效的知识结构。

NO.1结构营销思想战略战术结构就是一系列紧密联系的知识知识结构的三要素模型是简化的结构，是信息压缩的结果NO.2模型

NO.3高速公路结构与结构之间的联系，是激发跨学科思考与创造力的源泉如何搭建知识结构-进行整体性学习营销招聘

获取NO.1理解NO.2拓展NO.3应用NO.4反馈NO.5记忆NO.1套用NO.2淡忘NO.3VS机械性学习整体性学习

获取NO.1我要学习什么知识年入百万的hr1、知道自己要去哪里？2、找到自己的阅读清单。极其精通业务，熟知高层博弈，深刻理解人性，老板非常信任，有丰富的人力资源之外的财务、投资、商业知识，并且都是独立见解。

高绩效的HR的角色可信任的活动家战略定位的核心参与者组织能力的构建者成功变革的助推者HR创新与整合者

理解NO.2单个知识结构的理解理解记忆的步骤原则1、将新知识抽象为组块；2、激活旧知识-长期记忆；3、建立新旧知识的联系，从工作记忆转入长期记忆321

工作记忆容量有限，只能同时容纳7±2个有意义的信息组块（chunk）。你可以尝试用5秒记忆这一串字母，然后复述出来。工作记忆案例1：XCN,NPH,DFB,ICI,AMC,AAX

工作记忆容量有限，只能同时容纳7±2个有意义的信息组块（chunk）。你可以尝试用5秒记忆这一串字母，然后复述出来。工作记忆案例2：X,CNN,PHD,FBI,CIA,NCAA,X

以学习PPT时建立单一知识结构为例用途定位听众分析故事结构文案提炼模板字体配图配色美化PPT逻辑设计演示多媒体互动口头表达肢体语言控场经验

拓展NO.3纵向拓展横向拓展跨界拓展这是“整体性学习”中最花力气的地方，这一步将形成知识间的广泛的联系，从而形成知识体系。拓展，知识结构间的联系与类似的知识联系探究知识背景与不同的知识联系

1、纵向拓展:根据概括层次将不同深度的两种知识进行联系。如人力资源价值链模型与任职资格2、横向拓展：根据知识的逻辑、流程制作图表，如人力资源中的选用育留3、跨学科拓展：寻找不同学科间的联系，如生物学与企业管理联系观点形成知识结构的要点

应用NO.4学以致用应用在工作中抛开书本，去实践，去接触生活！分享/吹牛/装A分享最大的受益者是自己，教学相长。

反馈NO.5进行知识结构的迭代升级通过应用，发现知识结构存在问题时，要弄清是简单错误还是关键概念理解错误，然后再对症下药一句话概括：知识结构3个三-1、三原则、2、三要素、3、五部曲中的三拓展

获取NO.1理解NO.2拓展NO.3应用NO.4反馈NO.5用整体性学习思维如何学习任职资格？公司发展、领导意见、群众意见与素质模型、绩效考核、培训、招聘建立联系通过网络、图书、培训、获得资源将每个理念、操作、技巧抽象为模块参与开发、参与认证

当然，整体性学习的真正意义