5《草船借箭》课件-语文五年级下册统编版.pptxVIP

草船借箭;罗贯中(约1330—约1400),名本,字贯中，号湖海散人，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回体小说的鼻祖。主要作品有:剧本《宋太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》,小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《三国演义》等。;同学们你读过《三国演义》吗？哪些故事给你留下了深刻印象？;曹操;三国形势图;瑜;温瑜;督促;营寨;自吹自擂;丞辅;;妒忌;妒忌;曹军;都督;惩罚;鲁肃;遮挡;擂鼓;呐喊;插满;同学们阅读课文，说一说文章主要讲了什么？;一、（1-2）周瑜让诸葛亮造箭。

二、（3-5）诸葛亮准备造箭。

三、（6-9）诸葛亮借箭。

四、（10）诸葛亮借箭成功。;周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”

;课文开门见山，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。;周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”

周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”

诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”

;同学们想一想周瑜既然想加害诸葛亮，为什么还要征求诸葛亮的意见呢？;诸葛亮把时间、地点、人数交代得清清楚楚，表现了他对这件事胸有成竹。;同学们想一想周瑜对诸葛亮说的造箭的原因是什么？;造箭真的是因为要跟曹军交战吗？;读周瑜说的话，同学们想一想你觉得周瑜是一个怎样的人？;三天造好十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动要求去做？;同学们说一说在借箭过程中，哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？;第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。;“第一天…???第二天……直到第三天……”这样表达有什么效果呢？;这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。;天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

;“一字摆开”既便于行动，又不留空当，使受箭面积增大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。;笑自己神机妙算

（自信的笑）;

;天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。

诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

;草船借箭成功的因素：;板书设计;本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。;出自《三国演义》的成语：;

一、给加横线的字标注拼音。

诸葛亮（）

惩罚（）

救援（）

弩箭（）;才干—（）推却—（）

惩罚—（）吩咐—（）;谢谢！再见！