《16.表里的生物》课件-六年级下册语文统编版.pptxVIP

16表里的生物

冯至（1905—1993）原名冯承植，直隶涿州（今属河北）人，现代诗人、学者。鲁迅曾称赞他是中国最优秀的抒情诗人。有一次毛泽东曾握住冯至的手，说他写《杜甫传》是“为中国人民做了一件好事”。代表作有《昨日之歌》《十四行集》《山水》《伍子胥》等。

蝎子钵子蝈蝈机器钟楼街心盲人单调齿轮玻璃唯恐丑恶恐怖证实蟋蟀蛰xiēdiàomángbōguōxīshuàizhēbùè

脆拦恶蟋蟀cuìlánèxīshuàièwūwùě要呕吐...：恶心恶劣、不好的：恶果，恶人古语中表示语气词讨厌，憎恨：可恶注意两个字都是“左窄右宽”

自由阅读课文，说说讲了一件什么事情？小时候的“我”认为凡事能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，在看到了表的世界后，“我”相信了父亲说的话，见人就说父亲的表里有只小蝎子。

有人说文中的小孩读起来有些“无知”你同意这种观点吗？不赞同。文中“小时候”、“小孩”等词语说明了“我”的年龄段很小。语言表达符合一个小孩的形象，同时，“我”对未知事情的探索，反而体现出一个小孩的天真与探索精神。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有有一个老人在敲；街心有时想着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动？并且能自动地发出和谐的声音呢？中心句我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。这段话是围绕那一句话来写的？作者是怎样把这个观点说清楚的？

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有有一个老人在敲；街心有时想着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动？并且能自动地发出和谐的声音呢？列举不同方面，不同时间的例子，来印证作者“凡事能发声的，都是活的生物”。为下文做铺垫。

可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己动转，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：滴答，滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。一天，我对父亲说：当“我”发现父亲与众不同的表时，有怎样的态度呢？对比通过对比的修辞手法，突出怀表声音柔和、单调的特点。由此也看出“我”对怀表的喜欢、好奇。

“我”有浓厚兴趣时，可是父亲却是怎样的想法？“只许听，不许动”“小孩子不许动表”“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲害怕“我”把表弄坏，所以严厉禁止“我”去碰，可是这样也让“我”越发好奇。

“我”的生活经验与父亲的做法，我对怀表里发出声音越发好奇，因此，“我”有了这样的猜测：他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

再次阅读课文，找找“我”的心理发生了怎样的变化？欢喜好奇失落兴奋又紧张愉快

“我”在表里看到怎样的世界？父亲取了一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。美丽的世界有生物存在

父亲做了哪些事情，印证了“我”的猜想“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”父亲为什么这样说？父亲这样说一是防止我随意碰怀表，二是因为他也无法给我解释清楚表里的结构。这样说在“我”的眼中，却成为印证自己猜想的有利证据

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”我的表现是否前后矛盾？看出我是一个怎样的孩子？不矛盾。“吓一跳”是因为表里有只蝎子而感到惊奇，“感到愉快”则是因为我的猜对了，因此感到愉快、满足。“我”是一个善于探究、善于思考的孩子。

父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。你还通过课文哪些语段看出“我”是一个怎样的孩子？拥有奇妙想法

越不许我动，我越想动，但是我又不