《读懂彼此的心作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版》.docx

《读懂彼此的心》作业设计方案

第一课时

一、设计目的：

本次作业的设计旨在帮助学生更好地理解人际关系中的沟通与理解，提高他们的情商和沟通技巧，培养学生的同理心和沟通能力。

二、设计内容：

1.自我分析：要求学生对自己的情绪状态进行分析，包括情绪的起因、表现和对其的认知，以及自己在与他人交流时的态度和做法。

2.他人分析：要求学生选择一个身边的朋友或家人进行分析，了解对方的情绪状态，包括情绪的表现、可能的起因和如何应对。

3.沟通实践：要求学生通过模拟对话或角色扮演的形式，在班级里进行一场情景对话，演练自己在理解对方情绪和表达自己情绪时的沟通技巧。

4.反思总结：要求学生在完成以上三个步