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市场营销专业培养方案.docVIP

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市场营销专业人才培养方案

一、基本学制:四年

二、培养目标

本专业培养践行社会主义核心价值观,适应国家现代化建设需要,德智体美全面发展,具有良好的道德修养、社会责任感、人文素质和身心素质,具备现代管理理念和方法,掌握系统的现代市场营销理论知识和专业技能,具有国际视野与本土情怀,富有创新意识和开拓精神,具备对市场营销实践问题进行分析、策划与管理的专业能力,能够将传统的营销理念与互联网紧密结合,具有职业经理人潜质的创新型应用型的高素质专门人才。

三、毕业要求及实现矩阵

本专业毕业时应具备以下几方面的知识、能力和素质:

1.知识要求

(1)基础性知识

具有一定的管理学基础知识,懂得管理的基本原理与方法;掌握一些统计学和经济学的基本理论与方法,能够在将其基本原理应用于日常的社会实践活动中;懂得一些的基本的财务知识,掌握市场经济法律法规的相关知识。

(2)专业性知识

掌握市场调研和预测、广告学、分销管理、客户关系管理、消费者行为学、零售学等市场营销专业理论知识;熟悉市场营销操作流程,掌握营销管理的专业理论知识,熟悉物流与供应链管理、商务礼仪、商务谈判、营销文案写作、品牌管理、证券投资学等基本理论知识;把握营销发展前沿趋势,掌握新媒体营销的专业理论知识,熟悉新媒体营销、社群营销、电子商务与网络营销等基本理论知识。

(3)通识性知识

了解基本的人文社会科学和职业生涯规划知识,学生须选修哲学、政治、社会学、心理学、科学技术、健康艺术、职业发展、语言文学等方面的通识性知识类课程。

2.能力要求

(1)知识获取能力

能够运用科学的方法,通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识;善于学习和吸收他人知识,并构建自己的知识体系;能够运用计算机进行文字处理和数据统计分析;能进行有效的商务沟通,能够流畅口头表达,撰写商务文书。

(2)知识应用能力

能够进行组织沟通协调管理营销基本事务;能够运用科学方法解决营销中的实际问题;能进行市场策划、组织并有效地开拓市场;能撰写调查报告、拟定市场营销计划、营销过程的控制和结果的测评;能够将传统的营销理念与互联网紧密结合,更高效的实践电子商务活动。

(3)创新创业能力

能开展新媒体营销活动,进行新媒体文案策划和新媒体运营;能进行信息搜集与遴选、分析与捕捉市场机遇、整合与利用资源、企业运作管理及创新创业;能在社会环境、行业分析和个人能力分析的基础上自我确定职业目标、职业生涯。

(三)素质要求

(1)思想道德素质

具有正确的世界观、人生观、价值观;拥护党的领导和社会主义制度,践行社会主义核心价值观,具有较强的形势分析和判断能力;具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感。

(2)专业素质

具有国际视野,系统掌握营销管理方面专业技术知识:把握市场营销发展前沿趋势,具备发现市场营销管理问题的敏锐性和判断力;具有市场开拓与商务谈判能力,具有收集数据与分析数据的能力,具有市场推广及渠道管理能力;掌握大云平移时代的新型营销方式和手段,强化创新创业技能。

(3)文化素质

具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养;具有时代精神和较强的人际交往能力;积极乐观地生活,充满责任感地工作;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

(4)身心素质

具有健康的体魄和心理素质,具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力;具有良好的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识。

毕业要求指标点分解与实现矩阵

毕业要求

指标点

课程

1.知识要求

1.1基础性知识

管理学原理、统计学、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、经济法、人力资源管理

1.2专业性知识

市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、客户关系管理、广告学、商务礼仪、分销管理、零售学、商务谈判、营销文案写作、电子商务与网络营销、新媒体营销、社群营销

1.3通识性知识

思想道德与法制、计算机应用基础、人工智能概论、大学英语A、大学英语A听说、高等数学M(上)(下)、线性代数、概率论与数理统计、职业发展规划、人文素质教育、大学艺术

2.能力要求

2.1知识获取能力

计算机应用基础、计算机办公软件实训、商务英语、商务礼仪、商务谈判、市场调查与预测、公文写作、经管类本科生毕业论文研究方法与写作

2.2知识应用能力

分销管理、营销策划、广告学、营销文案写作、创业学、新媒体营销、社群营销、新媒体运营体验实习、物流与供应链管理、消费者行为学、营销软件模拟实验、创新创业虚拟仿真综合实训、劳动教育、市场调研、专业实习、毕业论文

2.3创新创业能力

大学生创业基础、创业学、创新创业虚拟仿真综合实

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