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《世界经典神话与传说故事》

整本书汇报总结课教学设计

教学目标

1.让学生感受阅读神话故事的快乐,激发并产生阅读神话故事传说的兴趣。

2.通过品味语言文字,让学生感受神话神奇的想象。

3.一边阅读一边总结阅读神话故事的方法,学会制作故事情节图。

教学重点

通过品味语言文字,让学生感受神话神奇的想象。

教学难点:

????一边阅读一边总结阅读神话故事的方法,学会制作故事情节图。

教学准备

简单的课件

教学过程

?一、导入

??阅读时间到了,大家没有忘记在中国的神话故事中人的起源吧?

??是女娲拿着藤条,上面沾满泥浆,高举一挥,泥巴落在地上,后来一个个小人就出现了。

上网查信息,发现女娲造人的传说是受到当时母系社会的影响。

孩子们,大家了解吗?因每个国家和历史的不同,不同国家和地区的神话故事也有其各自独特的魅力。就拿造人来说,在北欧神话中,人是众神之王奥丁创造的,在希腊神话中,人却是普罗米修斯用泥土按照天神的样子塑造的。

老师,这可真是太有趣啦,我要赶紧找到这些故事读一读,看看它们的神奇之处。

看来大家很感兴趣,那我们就一起出发,走进《世界经典神话与传说故事》,读一读其中的神话与传说故事。

二、感受不同国家的神话。

之前,大家对不同国家的造人的神话很感兴趣,现在让我们首先走进北欧地区,进入众神之王奥丁。

“创造工作开始了,天神们把自己当作模型,找来两棵树,削成了人形。然后,洛多尔给了它们生命所必需的血液,海尼尔赐给了它们生命特有的感觉和动作,主神奥丁则赐给了它们人类特有的、最有灵性的灵魂。后来,世界上就有了人类,他们聪明,能说会道,还会使用工具。天神们把梣树做成了男人,把榆树做成了女人,并让他们结为夫妻,繁衍生息。

果然和我们的大有区别,北欧的人可真会想象!竟赋予树各种能力以及血液和灵魂。

我发现《普罗米修斯》中是众神之王宙斯,在这怎么是奥丁呢?他们是同一个人吗?

这个问题问得真好!但答案得你们去书中找。老师就不能告诉你们了,相信你们会找到很多神奇的地方。好,现在大家看这两张图片,你发现了什么?

我发现西芙之前有一头漂亮的长发,在另一张却是一头短发,是谁把他的头发剪了?

后面她的头发长出来了吗?

看来你们已经迫不及待了,不急,看看他们是谁?

老师,怎么出来了一群小孩子?

孩子们,这可不是小孩子,在北欧神话中,不仅有神族,而且还有巨人、精灵、侏儒和凡人,刚刚出场的是一个族群:侏儒。他们正在用金块给西芙打造一头金发。

老师,我想知道,侏儒那么小,为什么要找他们帮忙打造金发呢?不是可以直接像孙悟空一样,一吹,就出来了?

你真细心!中国神话人物和外国神话人物的不同神奇之处被你那么快就发现了。

我想知道,用金块很重吧?为什么不用别的轻的东西代替?

?走,我们书中找找答案。

找到了,原来侏儒虽然邪恶和丑陋,却素有能工巧匠之名,有着世上最精湛的打铁技艺,特别是善于用金子打造各种各样精巧而神奇的宝物。

我们就来看一看侏儒是如何打造金发的吧,请大家默读以下片段。

真是神奇。侏儒竟然能把金块捶打得像头发那么精致细密。

我读到最后一句时,我觉得故事太奇特了,沉重的金块,最后打造出来如此轻盈的金丝鸟,连瘦小的鸟儿都察觉不到分量。

神话故事的情节曲折动人,制作故事情节图是种很好的阅读方法,读完故事后及时把起因、经过和结果写下来,既可以帮助我们更好地把握故事的主要内容,还可以提高阅读能力。孩子们,赶紧再去读一读这个神奇有趣的故事吧。

接下来,让我们再来到另一个国家--罗马。这是谁呢?

这是爱神丘比特。

那你们知道普叙刻是谁吗?相传她的美貌甚至超过了美神维纳斯呢,但却有这样一个可怕的预言:普叙刻必须身着重孝,登上一座岩丘的顶端,独自留在那里,她命中的丈夫是一条比诸神还要强大、可怕的带翼大蛇,将到那里去找她,娶她为妻。

普叙刻那么漂亮,难道最后真的要嫁给那条大蛇吗?

我想知道,小爱神丘比特和那条大蛇他们之间经历了什么事呢?

你们真是会想象、爱思考的孩子。天马行空、不可思议的想象是神话的特点之一,想知道答案,带着问题去读一读吧,一边读,一边理出故事的情节,再把故事情节图写下来,这样我们就可以把故事讲出来了。

神话和传说故事是一个民族宝贵的精神财富。听,这段美妙的音乐是哪个国家呢?是印度歌曲。

印度是世界四大文明古国之一,神话故事更是别具一格。请大家看这张图片,想他们之间发生了什么事吗?

我看到一艘大船在洪水中起伏飘荡。老师,还有一个人用绳子套住了大鱼的犄角。

接下来故事又会怎么发展呢?我们再一起去书中找找答案吧。

孩子们,走进神话的世界,你会发现书中不仅有很多不可思议的情节,如:青春女神因为吃了苹果而永葆青春,力大无比的雷神托尔竟然举不起一只猫等等,还可以认识太阳神阿波罗、大力神赫拉克勒斯、勇于冒险的航海家辛伯达等等,这些离奇的故事,都等待着大家去阅读,去发现,

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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