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ShichunfromWulianJuniorHighSchool
Warmup:Saysthabouttheweatherjustlikethewesternpeople.
Dutyreport.
1Listentothereporttogether.
2Saysthaboutthereport.
Yes,inourlife,theremustbesomepeopleandsomeeventswewillrememberfor
ever.Wehavebeenstudyingherefornearlythreeyears,andthisisyourmother
school,sotheremustbemanystoriesandmemoriesaboutyourselves.Whenyouare
goingtoleavehere,whatwillyouremember?yourteachers,yourclassmatesoryour
bestfriends?Thebeautifulschoolorotherthings,suchasaninterestingEnglishclass,
asportsmeetingoramorningreading?Let’senjoysomeopions.
StudentA:Iremember….
StudentB:Iremember….
Yes,Welldone.Todaywewillgotoanotherstudentwhowillleavehisjuniorhigh
school.whenheleaveshisschool,herememberssomanythingsandpeople.The
poemisthemostbeautifulIhaveread.Nowreaditagainandtryanswerthe
followingquestions.
1Whatkindofthewritingisthis?
2Whatisthemainsubjectofthiswriting?
3Whodoyouthinkthewriteris?
Explain:
1weknowthereare3kindsofwriting:poem,prose,novelanddrama.whatkind
isit?
2Here“subject”means““.
Nowdiscussthequestionsingroups.
Welldone.somuchforthesequestions.Weallknowthepoemisverybeautiful.This
isarhymingpoemwitha-b-c-brhymescheme.
Lookingbackatthesepastthreeyears
b:Iremembermanythings
c:Tryingtobeontimeformorningreadings
b:Runningwhenthelunchbellrings
Readitagainandtrytounderlinethewordthatrhymeswiththeotherword.
Checkthemonebyone.
→ringsyear→fearclass→pass
land→understandschool→coolflowers→ours
Readagainandtryfindoutthew
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